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怎么和小学生讲比喻句拟人句

  对于小学生来说,比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题,两种句型很容易混淆。那么如何区别呢?小编在这里整理了相关资料,希望能帮到您。

  小学生如何区别比喻句和拟人句

  首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。例如:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”,本体是“雨来”,喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有:好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

  那么什么是拟人句?拟人,是根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。

  如:不光是我一朵,满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作,这里用在写荷花这种物上了,把荷花当做人来写,赋予人的动作。

  不难看出,比喻句和拟人句有相似之处,当把一种物比作人的时候,就容易将比喻句误认为拟人句了。如:河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊!这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”,而有的同学一看到有“少女”,就误认为拟人句了。

  其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢!”句中没有了“少女”一词,但从“梳着自己美丽的长发”可以看出,这是把柳树当作人来写了,赋予柳树以人的动作,是拟人句。

  判断以下句子属于拟人句还是比喻句。

  (1)花儿在风中笑弯了腰。

  (2)我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。

  (3)落叶随着风翩翩起舞

  (4)春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

  (5)巨浪伸出双臂把我猛地托起。

  (6) 绿油油的小草被风吹弯了腰。

  (7).字典就好像一个不开口的老师一样。

  (8)天空中的星星眼睛一眨一眨的。

  (9)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

  (10)月亮一露面,满天的星星惊散了。

  (11)翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

  (12)暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

  (12)春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

  (13)微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

  (14)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

  (15)风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

  (16)荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

  (17) 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

  (18)小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

  (19)许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。

  (20)那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗就是一个跳动的音符。

  小学一年级语文学习方法

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