由于现在的教育环境,很多同学英语笔试成绩非常好,但是听力就很差了,因为有些词汇他们听的不是很标准,所以如果是真的想走英语方面的职业,就要锻炼自己的听力能力。接下来是小编为大家整理的高考英语听力技巧与策略,希望大家喜欢!
高考英语听力技巧
在考试中,很多听力材料只读一边,而且有些题目,考生只有在材料播放完后,才能看到题目,这就需要考生在听听力的时候,把一些听到的重要信息,记录下来,不需要记的太详细,只要记录下一些你认为可能会考察到的细节就行。
另外,一段比较长的听力材料中,往往会有一到两句是主题句,只要你理解到主题句,就很容易明白这段话讲的是什么。学生在看到听力题目的时候,可以根据之前记录下来的重要内容来辅助答题。
一些长段对话在听第一遍的时候,要学会听大意,然后快速做好标注。然后第二遍再集中精力,边听边答题。需要注意的是,对于没有听清或是不理解的地方,可以先跳过,不要强迫自己听清,要把重点放在和题干相关的关键词上。
高考英语听力技策略
高中英语听力是同学们的一个难题,那么英语听力该怎么提高?其实听力之所以大家认为比较难,原因无外乎两个,一是读的比较快,大家跟不上,还没听懂就已经过去了,第二个就是单词积累量少,不知道听到的单词是什么意思,所以没办法翻译对话或者是课文,更不能准确的回答问题,因而导致听力分数很低。
高考英语听力要想提高,就要从这两个方面着手,对症下药,但这也是最为困难的,如果同学们能坚持每天听力训练,相信大家听力水平一定会有所提高。具体做法就是,首先把单词攻克了,不仅是课内单词、大纲要求单词,甚至是一些常见的单词也要背下来,这样背的多了自然就会了。
单词过关以后就要练速度,听到一段对话或句子以后,尽量跟住思路,尽最大努力去听懂它,如果听几遍还没听出来可以看对话原材料,反复去听,这样对提高听力水平帮助较大。
高考英语听力计划
1英语听力听不懂怎么锻炼
在听一段英语材料时,很多同学都会出现这样一种情况,就是当我们听完一段听力对话或者听力短文以后,还没有反应过来是什么意思,已经切换到下一段对话了,也就是跟不上、做不完题目。原因很简单,就是对听力题目不熟悉,单词量掌握不到位,汉语和英文转换比较慢。
要解决这个问题也不难,最直接的解决办法就是训练听力,每天花一定时间听听力真题,跟着录音一句一句直至听懂为止,听的过程中尝试着重复每一句对话,听不懂就返回去重新听。这样做还有一个用途,那就是听听力和看文字不一样,看文字更直观,所以听力能力还是要单独训练的。还有一个根本的解决办法,那就是把所学过的知识掌握好,把课文都背熟了,当你的知识储备量超越了当前阶段时,听力就不需要再反应听到的是什么意思了,就好像我们读完大学再听初中听力很简单一样。
2英语听力训练方法有哪些
英语听力是一项单独的能力,所以需要进行专门的训练。在训练英语听力时,可以有很多方法,首先是跟读,就是听一句跟读一句,没听懂就重新播放再仔细听。其次是泛听,就是听一遍录音,把对话或阅读大概意思听懂即可,以能做对题目为主,不需要听懂每个单词,大致听懂是什么意思就行。
最后是听听力要每天坚持去训练,可以听听力真题,也可以听新闻联播或者英语类相关节目,还可以听英语歌曲。英语听力训练没有太多技巧可言,只有听懂了才能把题目做对,不能听到一个单词,看到答案里面有就选上,那很可能是误导项。听英语听力要有一定的词汇量基础,同时还要学会英汉转换能力。
高考英语听力技巧与策略四
1.利用听前时间预测内容
利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
2.注意选项之间的区别
前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项,那么,注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键,即关键词。在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。
3.不要犹豫答题
克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
高考英语听力方法
1、将英语听力规划到自己时间分配中
这是想要提升英语听力水平的基础,就像你要去超市买好吃的,但是要有钱,而钱就是基础。接下来才能开展后续工作。
2、高中英语听力的语速分级,逐级攻破
高中英语听力的课上练习时间还是少数,这就需要我们在第一条的基础上,增加练习时间。慢速、常速、快速,从一个级别开始慢慢来 ,方法就是不断的听。即使听不懂,也要感受听力中外国人对话的感觉,根据语气想象他们的神态。想象着自己讲这段对话的样子。
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