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三年级部编语文《古诗三首》课后答案

  语文重在积累,积累多了相信语文学习兴趣就会越来越浓厚,随之你的语文水平也会逐步提高。小编在此整理了三年级部编语文《古诗三首》课后答案,仅供参考。

  部编语文《古诗三首》课后答案

  1、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

  《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

  《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远,石径曲长,白云袅袅,人家暖暖,一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽,使诗人流连忘返,舍不得离去,并从中悟得了“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。从“寒山”和“霜叶”这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

  《赠刘景文》前两句写景,虽“荷”已“尽”,“菊”也“残”,但傲然挺立的“霜枝”给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感,也给了好友刘景文勉励。“ 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“菊残”都点明是秋天。

  《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句,有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归,瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景,这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋,更显客居他乡孤寂无奈。“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”中“秋风”一次便点出是秋天。

  2、结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。

  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

  一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

  一年中最好的景致你一定要记住,最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

  语文学习的五大原则

  1、循序渐进。

  语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗,能认真的练几十个字,看几篇文章,每学期读几本名著。

  2、熟读精思。

  把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

  3、自求自得。

  端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

  4、博研结合。

  一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

  5、语文学习的外延与生活的外延相等。

  注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。


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