指导背诵语文课文是家长的一大头疼的难题，毕竟家长自己也未必能做到，那该怎么办呢?小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!
语文怎样指导小孩背课文
一、抓重点词语
每篇课文的段都有重点词语，用这些词语作记忆凭借，背起来就很容易。例如《赵州桥》一课，第二自然段写桥的雄伟，第三自然段写桥的美观。在背诵第二自然段时，要抓住表现“雄伟”的词语：“桥长”、“大桥洞”、“小桥洞”，在“设计”上抓住“既……又……”这个长句。在背诵第三自然段时，要抓住表现“美观”的几个分句：“有的”、“有的”、“还有的”、“所有的”，作为记忆凭借。
二、记每句话开头的词语
这叫文字头记忆法。例如《南京长江大桥》第一自然段共7句话，只要记住每句话开头的词语：“清晨”、“今天”、“大桥”、“波浪”、“正桥”、“大桥分两层”和“宽阔的公路上”，这一自然段就很容易背出来。
三、抓人物活动
抓人物的对话或心理活动可以增强记忆。例如《参观人民大会堂》，要求背诵第五、六自然段。这两个自然段主要是写人民大会堂雄伟壮丽，只要抓住人物“我”和王叔叔，把“我”看到什么和王叔叔介绍什么联系起来，思路就很顺了。
四、抓景物
景物好似一幅图像，图像清晰地印入大脑，就会加深记忆。如背诵古诗《小池》，只要引导孩子记住“泉眼”、“树阴”、“小荷”、“蜻蜓”这四个景物图像，背诵起来就不会很难。
五、找出规律，引起兴趣，加强记忆
例如第六册教材要求背诵《海底世界》第三自然段。这一自然段是按各种动物的声音，由小到大顺序写的，先写蜜蜂、小鸟、小狗的发声，再写吃时发声、行进时发声、遇险时发声。按这些顺序记忆，再与“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”这些象声词搭配，孩子记忆就便利多了。
六、分段法
课文长的，先要指导孩子弄懂课文内容，掌握结构特点及主要词语，然后了解全文分几段，每段讲什么，段与段之间有什么联系。例如《我爱故乡的杨梅》，主要是讲故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱。全文共6个自然段，层次清楚。第一自然段仅一句话，就开门见山点出“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅”;第二自然段讲雨中杨梅树的可爱;第三自然段是过渡句，起承上启下的作用;第四至第六自然段分别讲杨梅的形状、颜色、味道的变化。能抓住这些内容和结构，段与段之间的联系，就比较容易背诵了。
上面讲的是背诵课文的一般方法，但背诵要在朗读的基础上进行，而朗读是发声技巧、节奏和语调的综合运用，因此，在朗读时要注意下面几点：
1.课文长的可以分段朗读记忆，一段一段地背，都背熟了，再连接起来，这叫“化整为零”。
2.要掌握课文的基本内容和结构特点，一边读，一边想就容易记忆。
3.朗读时要声音清晰，富于感情，不要唱读。
4.要注意朗读技巧。朗读的技巧一般有：
①低声读。要求孩子低声细吟慢读，领会所读课文的内容，在低声诵读中细细揣摩作者传情达意的文字技巧和表现方法。这种方法常用在朗读优秀的古诗文之类的课文。
②高声读。用较高的声音读出课文内在的情感和意蕴。这样，既可以加深对课文的理解，又可以加深记忆。
③快速读。在限定的时间内快速朗读课文，要求每秒钟读独6至10个汉字，且在方圆5米内能听到读书声。在快速读书中应注意逐次加快速度，最后做到一气呵成。若能每天早晚各一次，每次10分钟，长期坚持，必然会收到良好的记忆效果。这种读书法，还可以训练高度灵敏的思维和极好的口才。
④模仿角色读。模仿课文人物角色，揣摩各种人物的语气、语调、心态和神情，让读者进入角色，高声、反复朗读课文，找到身临其境的感觉。
语文考试中最容易出错的成语
Ø 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比 喻悲哀呼号的灾民。
Ø 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安， 安闲。
Ø 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
Ø 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
Ø 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕， 破衣服。形容创作的艰苦。
Ø 抱残守缺：形容保守不知改进。
Ø 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹， 骏马。
Ø 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
Ø 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
Ø 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
Ø 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
Ø 不足为训：不值得作为效法的准则。训，准则。
Ø 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。
Ø 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。
Ø 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。
Ø 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。
Ø 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。
Ø 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下; 亢，高。
Ø 不稂(láng)不莠(yǒ)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
Ø 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
Ø 不容置喙(hì)：不容别人插嘴。喙，嘴。
Ø 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化 就不能树立起来。
Ø 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。
Ø 不以为意：不放在心上，不加注意。
Ø 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
Ø 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧 急、急促。
Ø 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
Ø 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。
Ø 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条 约。
Ø 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
Ø 曾几何时：时间没有过去多久。
Ø 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
Ø 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)
Ø 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
Ø 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
Ø 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
Ø 大而无当：虽然大，但是不合用。
Ø 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒 义。
Ø 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
Ø 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正 义的事，引申为应该做的事。
Ø 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。
Ø 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。
Ø 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。
Ø 东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后， 重新恢复地位。
Ø 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
Ø 对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。
Ø 多事之秋：事变很多的时期
Ø 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。
Ø 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。
Ø 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗 经》。
Ø 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文， 礼节，仪式;缛，繁多，烦琐。
Ø 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
Ø 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起 平坐，互相对立。
Ø 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
Ø 粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
Ø 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的 某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
Ø 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。
Ø 高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;瓴，水瓶。
Ø 革故鼎新：去掉旧的，建立新的。
Ø 各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。
Ø 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文 学作品)。
Ø 功亏一篑(kì)：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少;篑，土筐。
Ø 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。“故” 也作“固”。
Ø 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异;陆离，色彩繁杂。
Ø 管窥蠡(lí)测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。
Ø 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
Ø 过眼云烟：比喻很快就消失的事物。
Ø 海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。
Ø 邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。
Ø 沆瀣(hàngxiè)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
Ø 好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
Ø 鹤发童颜：形容老年人气色好。
Ø 怙(hù)恶不悛(qān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;悛，悔 改。
Ø 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释， 像水一样消融。
Ø 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。
Ø 祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
Ø 济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
Ø 集腋成裘：积少可以成多
Ø 计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。
Ø 间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了 极点。
Ø 见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显 露出的苗头;著，明显。
Ø 江郎才尽：比喻才思枯竭。
Ø 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
Ø 胶柱鼓瑟(sè)：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就 不能调整音高。
Ø 金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
Ø 开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。
Ø 空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
Ø 梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。
Ø 两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。
Ø 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
Ø 林林总总：形容繁多。
Ø 鳞次栉(zhì)比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。
Ø 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来
Ø 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
Ø 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
Ø 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
Ø 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。
Ø 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。
Ø 蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠 的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。
Ø 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。
Ø 否(pǐ)极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶;泰，吉。
Ø 期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。
Ø 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。
Ø 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。 罄，尽。
Ø 忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。
Ø 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履， 踩，踏。
Ø 如丧考妣(bǐ)：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，(死去的) 父亲和母亲。
Ø 如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
Ø 三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。
Ø 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
Ø 色厉内荏(rěn)：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。
Ø 闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞 吞吐吐。
Ø 身无长(cháng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多 余的东西。
Ø 身体力行：亲身经验，努力实行。
Ø 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭 火。
Ø 失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出 《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨;桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆 树之间，指傍晚。
Ø 尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
Ø 拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。
Ø 石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。
Ø 始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了 吧。比喻恶劣风气的创始者。
Ø 豕突狼奔：像野猪和狼那样逃路。
Ø 矢志不移：发誓立志，永不改变。
Ø 首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。
Ø 弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。语出《汉 书》。
Ø 韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐 藏。
Ø 桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊， 路。
Ø 天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天 道的惩罚。恢恢，形容非常广大。
Ø 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的 精华，佛教比喻最高的佛法。
Ø 投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢 放手干。
Ø 玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。
Ø 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
Ø 微言大义：精微的语言和深奥的道理。
Ø 为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。
Ø 为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了;鹞鹰想捉麻雀 吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的 力量赶到敌人方面去。
Ø 未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。
Ø 蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。
Ø 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。
Ø 五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。
Ø 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。
Ø 相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润(语见《庄子》)。后比喻同 处困境，相互救助。
Ø 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。
Ø 宵衣旰(gàn)食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。
Ø 胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。城府，城市和官府，比喻令人难 于揣测的深远谋算。
Ø 烜(xǎn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含 贬义。
Ø 虚与委蛇(wēiyí)：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意;委蛇，敷衍。
Ø 一蹴(cù)而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 蹴，踏。
Ø 一傅众咻(xiū)：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。傅， 教导;咻，喧闹。
Ø 一鳞半爪：比喻零星片段的事物。
Ø 贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。
Ø 颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。
Ø 以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别
Ø 以邻为壑：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众
Ø 意兴阑珊：形容兴致将尽。
Ø 洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。
Ø 养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。
Ø 仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。
Ø 寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的 第三、四位。
Ø 杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颢《黄鹤楼》。杳，见不到踪影。
Ø 饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。 鸩，一种毒鸟。
Ø 影影绰绰：模模糊糊，不真切。
Ø 余能可贾(gǔ)：还有力量没有用完。贾，卖。
Ø 越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语见《庄子》。 俎，祭器;疱，厨子。
Ø 在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避 免的灾害。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数”。
Ø 昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显;揭，举。
Ø 振聋发聩(kì)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩， 耳聋。
Ø 捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重， 应付不过来。
Ø 濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子;童，秃
Ø 炙手可热：手一挨近就感觉得热。比喻气焰很盛，权势很大。
Ø 紫气东来：表示祥瑞，语出《列仙传》。紫气，祥瑞之气。
Ø 罪不容诛：判死型还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。
Ø 自怨自艾(yì)：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。艾，治 理，改正。
Ø 空穴来风;空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大 多用来表示毫无根据，完全用反了。
Ø 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
Ø 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
Ø 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃 香”的事物，完全背离其本义。
Ø 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多 用此语形容聊天，属误用。
Ø 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
Ø 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆， 且写作“不温不火”，真是不伦不类。
Ø 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
Ø 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
Ø 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
Ø 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
Ø 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活 一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。
Ø 蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
Ø 不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后 加一“拾”字，变褒为贬。
Ø 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
Ø 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
Ø 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
Ø 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
Ø 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不 可理解。
Ø 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶 不上”，错。
Ø 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意
Ø 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
Ø 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来 形容战斗激烈，错。
Ø 敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别 人的要求。
Ø 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前 人满为患”之类。
Ø 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
Ø 始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
Ø 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
Ø 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
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