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高考地理答题模板

  在地理复习中,选择题和综合题的答题技巧有个共同之处,就是“审题”,从题干当中找关键信息,有些语言就是问题的答案!接下来是小编为大家整理的高考地理答题模板,希望大家喜欢!

  高考地理答题模板一

  一、影响日照时间长短的因素:

  1、昼长;2、地势(地势高,日出早,日落晚,日照时间长);天气状况。

  小编推荐:

  二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

  1、太阳高度(即纬度);2、天气状况;3、地势;4、空气密度。

  如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低,太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄,大气洁净。

  三、影响气温高低的因素:

  1、纬度;2、地形、地势;3、下垫面性质(海陆位置、植被状况);4、天气状况。

  四、影响气温年较差的因素及变化规律:

  1、纬度:低纬小,高纬大;

  2、下垫面性质:海洋小于陆地,沿海小于内陆,有植被的小于裸地;

  3、天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。

  五、河流的治理措施

  上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,作法是修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。

  六、河流洪涝灾害的成因分析:

  自然原因(主要从三个方面考虑:水系特征、水文特征、气候特征);

  人为原因(主要从两个方面考虑:植被破坏,围湖造田)。

  例如,长江洪灾的原因:

  一自然原因:

  1、水系特征:

  ①流域广,支流多;

  ②中上游植被破坏严重,含沙量增大;

  ③中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。

  2、水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。

  3、气候特征;有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。

  二人为原因:1、过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

  2、围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。

  高考地理答题模板二

  一、自然地理部分如何描述地形特征

  1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)。

  二、影响气温的因素

  1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);

  2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等);

  3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化;

  4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;

  5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;

  6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;

  7.人类活动:热岛效应、温室效应等。

  三、影响降水的因素

  1.气候:大气环流(气压带、风带、季风);

  2.地形:迎风坡、背风坡;

  3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值;

  4.海陆位置:距海远近;

  5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿;

  6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况;

  7.人类活动:改变下垫面影响降水。

  四、描述河流的水文特征

  1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);

  2.含沙量:取决于流域的植被状况;

  3.结冰期:有无、长短;

  4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);

  5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关。

  五、描述河流的水系特征

  1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状:扇形、树枝状等。

  一.基础知识

  1.地理位置

  ①半球位置

  ②五带+三纬

  ③临海

  ④邻国

  ⑤_洲_

  →特殊:①岛国

  ②欧洲最南部

  ③欧洲与非洲的桥梁

  大西洋和地中海的交汇点

  2.地形特征

  ①地形以_为主(地形)

  ②地势x高x低(地势)

  ③地势低平,起伏较小;地表崎岖,起伏较大(起伏)

  →特殊:①黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌(地貌)

  ②自_向_倾斜(倾斜状况)

  ③海岸线平直/曲折(海岸线)

  3.气候特征

  ①全年高温;夏季高温,冬季温和;冬冷夏热(年气温)

  ②气温年较差(气温年较差)

  ③年降水总量大/小(年降水)

  ④降水季节分配均匀;降水季节分配不均,集中在夏季/夏秋(降水季节变化)

  →特殊:①大陆性/海洋性强

  ②雨热同期;四季分明(水热组合状况)

  ③高原区/沙漠区(气温日较差)

  ④季风区(降水年际变化)

  高考地理答题模板三

  综合题分析方法和技巧

  (1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

  描述

  详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由

  简述

  概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由

  说出

  相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由

  阐述

  “分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点;

  语言格式:因为…所以(导致)..

  例析

  “实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法

  评价

  “有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。不利:1、2、3..

  分析

  “有利及其原因+不利及其原因”;

  语言格式:有利:1、因为..所以(导致)..2..。不利:1、因为..所以(导致)..2..

  比较

  两个地理事物都要回答。语言格式:因为A..,以A比B...

  意义

  正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义

  影响

  正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

  措施

  工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施

  判断

  理由+结论。语言格式:正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以..

  变化

  体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路

  关系

  思路:A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”

  结构

  所占比例;主要组成;适当评价其合理性

  (2)列出“模板”。(见下面的常见模板)

  (3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。

  (4)酝酿“语言”。“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)

  (5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。


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