幸福不在于知识，而在于获取知识!我们永得福，是在乎永远的益处。无所不知是魔鬼的诅咒。下面小编给大家分享一些高中地理地球仪知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中地理地球仪知识1
一、地球
1.地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
2.地球的大小：
赤道半径(长半径)：6378.1千米
极半径(短半径)：6356.8千米
平均半径：6371千米
赤道周长：约4万千米
表面积：5.1亿平方千米
二、地球仪
为了研究地球，人们仿照地球的形状，按一定的比例制作了地球的模型——地球仪。地球仪的形状为正球体。
三、地轴和两极
1.地轴：地球仪上，地球绕转的轴(倾斜方向不变，倾角不变，为66°34 )。
2.两极：地轴穿过地心与地球表面相交的两点。
四、经纬线与经纬度比较
五、经纬网
1.构成：在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织构成的网格。
2.目的：确定任意点的位置。
高中地理地球仪知识2
地图上方向的判断
1.在一幅地图上判断方向，首先看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断(经线指示南北方向，纬线指示东西方向);如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断(一般指向标箭头指向北方);在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断(面对地图，上北下南，左西右东)。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致(即面对地图，上北下南，左西右东)，然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断(地球公转方向是自西向东)。
4.利用经纬网判断方向的具体方法
(1)根据两地纬度判断南北方向
若两地都是北纬，纬度数值大的地点位置偏北，数值小的地点位置偏南;若两地都是南纬，纬度数值小的地点位置偏北，数值大的地点位置偏南;若两地中的一地为北纬，另一地为南纬，则北纬的地点位置偏北，南纬的地点位置偏南。另外，北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向。
(2)依据经度判断东西方向
①若两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。?
②若两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面。?
③若两个相比较的地点分别为东经和西经时，要用两地经度之和的大小来辨别东西方位：a.若两地经度和小于180°，则东经度的地点在东面，西经度的地点在西面;b.若两地经度之和大于180°，则西经度的地点在东面，东经度的地点在西面;c.若两地经度之和等于180°，则两地分别位于两条正相对的经线上，互为东西方向。
(3)在用经纬网确定两点相对方位时，应注意的问题
地理答题技巧及套路
1、最重要的一点是仔细审题
不管是做什么科目的题，首先做到的就是要认真的、仔细的审题，清楚题目要求，然后再分析题目信息。不仔细审题就很容易掉进题目的陷阱里，这也是很多同学经常把会做的题做错的原因。
2、善于挖掘题干信息
做题的时候主要的信息都来源于题干，有些信息比较直观，解起来相对来说会比较容易一些，而有些题的的信息则是隐藏起来的，这就需要你去挖掘了。在地理考试中，题干信息是非常重要的。比如图表题，每个点都和图中的信息联系紧密，如果你不会分析图表，那么这道题就很难做出来，相反的如果你善于挖掘题干信息，那就很容易做出来了。因此高三学生在平时做地理题的时候，应该培养自己的读题和解题能力。
3、通过知识之间的联系建立知识桥梁
如果从高考的角度分析，学习地理并不需要学生掌握多么深奥的地理知识，而是通过知识点之间的联系，把所学内容都串起来，解题的时候也利用知识点之间的联系来分析和解解答。
很多同学之所以地理成绩不好，不是因为不认真学习，或者是知识点掌握的不好而是因为他们知识清楚每个知识点单独的用法，如果解题的时候需要几个知识点联系起来解，学生就不会做了，原因就在于学生们熟练的调用和运用知识的能力比较弱，所以遇到复杂的题就不会分析了。因此高三学生学习的过程中，要勤于思考，拓展思维的深度，学习知识不能太死板，要注重运用。
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