可能很多同学存在这样的困惑。为什么我初中时物理学的还好，一到了高中，物理就学不好了？那么要解决这个问题就必须弄清初高中物理的差异，方可找到学习高中物理的策略。这里小编做了一个搜集整理，希望能帮助到同学们。
明确初高中物理存在哪些区别？
1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。如高中物理我们将其分为力学、电磁学、热学和光学。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究 。概念和规律更加的严密并且对思维的要求较高，特别是抽象思维。
3、初中物理注重定性分析，高中物理则注重定量分析。
从以上的区别中我们可以看出，物理它把初中研究的简单、形象、特殊的定性现象提升到了高中的复杂、抽象、一般的定量本质问题上来，从而实现了初中到高中的质的飞跃。
针对高中物理的这些特点，要想学好高中物理，必须做到以下几点：
一、注重对物理概念规律的理解
物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分，而且是构成物理规律，建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。
是在大量观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法把一些物质本质的，共同特征集中起来加以概括形成的。
因此我们在学习新的物理概念规律时，最好能够沿着科学家已用过的正确思维方法，自己去思考，得出规律，以加深对这些物理概念规律的理解。
从而明确这些物理概念规律的各个量所代表的物理含义，及规律的适用范围。
因此只有真正的理解了物理概念规律的含义及适用范围，才能在具体的题目中运用自如。对于一些相近的概念和规律，我们还要在比较和理解的基础上，加以区分。
二、注重针对训练和强化训练
当我们对物理概念规律有了一定的认识之后,如何在具体的题目中认出并能运用这些物理概念规律来解决实际问题显得尤为重要。
我们知道题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，最好每种相类似的题选择3-5题为宜，通过做这些题目来加深我们对这些物理概念规律的理解。
对于做错的题，是知识点理解不到位还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样对概念规律的理解就更加的深刻到位了。
三、注重整理和善做错题集
学习过程中，把作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。
如我们可以做这样的一本错题集，做法是：
①先在自己的错题本上做个目录，把不会和模糊的知识点先罗列好；
②类似的错题放在一起进行对比分析，并把对应的题号和页码标在前面做好的目录的对应知识点上。
反复研究自己的错误，可以发现自己知识结构的薄弱之处和思维方法的偏执不周全的地方，警钟长鸣，更能督促人不断进步。因此值得借鉴。但在实施过程中需要坚持不懈。
另外，我认为要将全部错题摘录下来实在费不少精力，在紧张的复习中有时很难做到，因此我建议可以把题目剪切下来，粘贴在错题本上。
因此，要想学好物理，我们必须要牢记“一理二练三归类”即深刻的理解是关键，灵活的应用是目标，归类整理、对比才能加深理解，提炼解题方法，从而达到学以致用的学习目的。
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