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我是小小讲解员小学五年级优秀作文

在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我是小小讲解员小学五年级优秀作文,希望对大家有所帮助。

我是小小讲解员小学五年级优秀作文1

大家好,我叫侯。我是金桥中心小学的小讲解员,五年级一班的学生。今天,我将向你解释我们的学校。

金桥中心小学位于长葛市金桥区朝阳路以南约100米处。我们学校很大,大约有2200名学生和1200名老师,总共35个班级。

我们学校是一所很有特色的学校。走进学校大门,我们可以看到道路两旁有许多盆栽。花有很多种,如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的香味营造出一种芬芳的校园,让人心情愉悦。

再往前走,你会看到我们学校的文化墙。

我们学校的文化墙内容特别丰富。记录了中国历史名人、历史故事、中国四大发明、二十四节气等。,回头看看,后面的教学层是什么?对了,是中国的24字社会主义核心价值观。这些文化墙为我们学校营造了浓厚的学术氛围,创造了一个美丽的学术校园。

我们学校课间很热闹。操场上有跳绳、打球、打游戏。我们总能听到阵阵笑声,很热闹。下课后,所有的学生走进教室,从操场上静了下来,紧接着是一阵响亮的读书声,非常悦耳。

此外,我们学校非常重视学生的思想教育,专门将每周五的最后一节课定为班会,并派领导监督。班会的主题每周都不一样,体现在很多方面。

各位领导,今天的讲座到此结束。有什么问题和建议可以告诉我。

我是小小讲解员小学五年级优秀作文2

各位观众朋友们,大家好,欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天,由我带领大家一起了解潍坊简史。

我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗?是“旦”字。上面的圆圈是一轮红日,中间像鸟儿一样的符号是云气,而下面是五座像手指一样的山峰,它的含义非常美好,寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展,像初出山的太阳一样蒸蒸日上。

下面,我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先——原始人。他们用一双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是,他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称,而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着,堪称完美。

接下来,我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹,还有机智多谋,能言善辩的晏子,最后还有孔子的门生——公冶长等等。正是他们的付出,才有了潍坊历史上的长治久安。

今天的讲解就到这里了,潍坊博物馆的文物还有许多,希望下次你来时,可以细细欣赏品味!

我是小小讲解员小学五年级优秀作文3

两年前刚入学,大学做了两年讲师。这两年,什么都是酸的,甜的,苦的,辣的。不,学校还有一个紧急任务:领导明天早上来。因此,我们的一些评论员正在紧张地练习他们的解释。

终于轮到我了。我先笑着看了辅导员和老师一眼,按照标准给了一个团队仪式。然后,我很自然很流利的说了我该说的话。可是辅导员和老师还是一个表情,我心里直打颤。似乎有坏事要发生了。然而过了一会,辅导员和老师开口了:“嗯,这次不错。”受宠若惊,就留在了那里。要知道,辅导员老师都是很严格的。于是,我对老师说:“谢谢老师,我在练自己!”就这样,我谈了一个少先队室的课外活动。

时间在流逝。转眼间,领导马上就要来了,其他朋友都等得不耐烦了,我还在解释。过了一会儿,领导进来了。首先,我给了领导一个灿烂的笑容。然后,我开始解释。我领着领导在队室里走来走去,说话自然流畅。但我没想到的是,领导们听了我的解释都拍手了。然后我向领导深深鞠了一躬就走了。也许,我还不是最好的,但我会努力的。

以后我会是一个很好的解说员,因为我会尽力。

我是小小讲解员小学五年级优秀作文4

寒假里有几天,我去浙江自然博物馆上小小讲解员的培训课,我在那里学了五大生态系统中的荒漠半荒漠生态系统、红树林湿地生态系统和海洋生态系统的自然知识。

在这几天里,我知道了:胡兀鹫被称为大自然中的清洁工,是因为它能吃掉动物腐烂的尸体;野牦牛被称为高原之舟,那是因为它有四大特点是:耐苦、耐寒、耐饥和耐渴;红树通过人工提炼后可以制成红色染料,但它的叶子却是绿色的;海豚是跃出水面呼吸的;珊瑚礁是珊瑚虫死亡以后的骨骼形成的等知识。我把这些知识主动讲解给一些来参观浙江自然博物馆的观众听,他们也从中知道了这些大自然的知识。

除学了知识以外,我还交到了一些好朋友,他们来自不同的学校和不同的年级,他们都有各自的'特长,比如唱京剧、变魔术、写书法以及演奏各类乐器。我觉得他们的特长很多,我们大家可以互相学习,共同进步。

我觉得我上了小小讲解员培训课以后,会了很多渊博的知识,也了解很多自然科学问题,加强了语言的表达能力,也增长了见识,锻炼了胆量。我更加明白为什么要爱护小动物、保护环境了。我过了一个很有意义的寒假,今年暑假我想继续做小小讲解员,学习有关恐龙时代的知识。

我是小小讲解员小学五年级优秀作文5

成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。

——题记

我参加过山西博物院开展的“小小讲解员”活动,而这一次实践给我带来了受益匪浅的帮助。

“欢迎大家参观大雄宝殿的建筑模型”……8月的一个星期日,我光荣地成为了一名小小讲解员,在老师的带领下我到达“土木华章”展区,开始了我的“工作”。来了一位参观者,就马马虎虎地讲了,参观的人渐渐多了起来,忙得我不亦乐乎。慢慢地我发现,等我讲完后经常会有夸赞声,这让我紧张的心放了下来。经验是人积累出来的,有了前两次的讲解,第三次时就很快进入了状态。

这次讲解让我知道了,讲解工作也不是非常容易的,平时我们看到表面风光十足的讲解员阿姨,在她们背后不知有多少辛酸和泪水。就像为国争光的运动员,比赛的时候,就那几分几秒的时间里不知有多少汗水。

这次讲解经历给我的启示是:每件事都要努力去做,虽然它背后要付出许多汗水,但只有不怕苦的强者,才能发现其中的快乐。

我是小小讲解员小学五年级优秀作文6

大家好,我是金桥中心小学的一位小解说员,我叫侯欣妍,是五年级一班的一名学生,今天由我来为大家讲解我们的学校。

金桥中心小学位于长葛市金桥区朝阳路南100米左右。我们的学校很大,在校学生约有2200人,老师也有1200人,一共有班级35个。

我们的学校是一个非常有特色的学校。走进校门,我们可以看到路的两边放的有许多的盆栽,上面种了许多的花,花的种类有很多,有桂花,紫薇花,山茶花等,一盆盆花散发的香气创造出了一个香气四溢的校园,让人心情愉悦。

再往前走,映入眼帘的就是我们学校的文化墙了。

我们学校的文化墙内容特别丰富。记录了中国的历史名人,历史故事,中国四大发明,24节气等,大家向后看,后面的教学楼上有什么?对了,是中国的24字社会主义核心价值观。这些文化墙为我们学校创造出了浓厚的书香气氛,打造了一个美好的书香校园。

我们学校的校课间是非常热闹的,操场上跳绳的,打球的,做游戏的都有,总能听到一阵阵欢笑声,好不热闹。上课了,同学们都走进了教室,从操场上安静下来,随之而来的就是一阵阵琅琅的读书声,非常悦耳。

此外,我校是非常注重学生的思想教育的,特将每周五的最后一节课设为班会,还下派领导监督,班会主题每周都是不一样的,多方面都有所体现。

各位领导,今天的讲解就到这里,大家有什么问题和建议都可以跟我说哦!

我是小小讲解员小学五年级优秀作文7

去年暑假,我来到渡江胜利纪念馆,学当红领巾讲解员。

“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。”在馆内我品味着诗,欣赏着浮雕,观看着实物和图片资料,聆听着讲解员的介绍,心潮一次次起伏,无法平息。深沉的京电号,锃亮的小火炮,醒目的旧军旗,简陋的独轮车,保存完好的文件,栩栩如生的油画,珍贵翔实的照片文字,诉说着1949年4月那场惊心动魄、气壮山河的渡江战役。一件件感人的事迹震撼着我:没有共产党,没有解放军,没有为新中国解放献出宝贵生命的人民英雄们,哪来我们今天的幸福生活?

轮到我讲解了,我努力平复紧张激动的心情,为大家介绍渡江胜利后的有关史料。我侧着身子,右手向后方平举,示意观众看南京人民欢迎解放军的纸版画“天亮了!”看着观众期待的眼神,不知怎的,我心里忽然发了慌,停顿了一下。我急忙深吸了口气,精心准备的解说词脱口而出,我越讲越流利,完全忘记了自己身在纪念馆内。我仿佛站在炮火连天的江边,子弹密集地擦耳而过,战士们手握刀枪,高举红旗,驾着简易的战船冲向对岸;我仿佛走在1949年4月23日的南京的街道上,无数欢庆的市民挥动彩旗,敲锣打鼓,载歌载舞,夹道欢迎解放军;我仿佛站在了1949年4月28日的总统府前,解放军战士爬上楼顶,换上红旗,振臂高呼,我也和他们一起欢呼,庆祝胜利……

我是小小讲解员小学五年级优秀作文8

在三年级时,我竞选上了校内的科普馆讲解员,当时的心情紧张又激动,真的是无以言表。

在聆听了辅导员翔实而全面的讲解和培训后,我被分配到第四块负责讲解恐龙的起源。为了尽快进入状况,我详细地记录着讲解内容,熟悉着一件件展品,翻阅着一些相关的书籍,回到家还一遍遍地背诵,真的是废寝忘食,乐此不疲。

终于,轮到我上台了,面对那么多学生,一双双饥渴求知的眼睛,我想他们正是需要我讲解的时候。而检验我的时刻就在眼前,我对自己说应该像老师讲课那样好好地为他们讲解。我大步走到他们面前,一抬头一双双眼睛齐刷刷地看着我,看得我心里猛得紧张起来,脑子里一片空白,背好的讲解内容顿时忘得一干二净,急得我直冒汗,怎么办?怎么办?我在心里焦急地问自己,千万不能在这么多学生面前出丑,千万别让他们失望啊!“放松!放松!千万不能紧张!”我对自己说,镇定几秒后,我理顺了思路,终于进入角色。“同学们,你们好!欢迎……”于是我轻松地带着队员们游历在一片美丽的海洋世界之中。当我兴致勃勃讲解恐龙时,一个八、九岁的小女生突然喊道:

“我讨厌恐龙,不想看到它!”

“为什么讨厌它?”我奇怪地问。

“因为恐龙非常凶猛,而且还吃人。”她理直气壮地说。

“恐龙虽然凶猛,但它对人类改造自然却有很大的贡献。”我笑了笑,对她说。

“恐龙能有什么用啊?”她皱着眉头问。

望着那双因不解而瞪大的眼睛,我耐心地一一给她讲解,渐渐地小姑娘紧锁的双眉松开了……

今天参观的学生真的很多,一天下来我嗓子快讲哑了,但我依然很高兴,作为一名科普讲解员在传播知识给人带去快乐的同时,自己也很快乐!

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