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作文600字初一语文老师

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编给大家分享的作文600字初一语文老师范文,希望对大家能有所帮助。

作文600字初一语文老师范文1

我们的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。现在,让我给徐老师画一张张老师的照片,让你们互相认识一下。

我先画徐老师的图。徐老师身高1.56米,身材苗条,留着卷曲的头发,头上顶着一个蓝色的发夹,在阳光下闪闪发光,美极了!徐老师每天穿着不同颜色的连衣裙和高跟鞋,走路很优雅。

再次吸引你的目光。徐老师的眼神很惊艳。有一次写生词的时候少了一个字,被徐老师发现了。徐老师的眼睛瞥了过去,他能找出错的字,哪怕少了一个字,他也能看出来,怎么样?徐老师的眼神太可怕了!

然后画耳朵。徐老师的耳朵虽小但很敏感。有一次,当徐老师背对着我们在黑板上写字时,一个同学做了一个小演讲,徐老师听到了。徐老师立刻转过身对同学说:上课认真听讲,不要说话!那个同学不敢再说话了。

然后画徐老师的嘴。徐老师嘴唇薄,说话轻声细语。她上课的时候,同学们听得津津有味。每次徐老师和他的同学一起读课文,学生们都很认真。

最后,拉徐老师的手。徐老师勤劳的双手总是努力批改我们的作业。有一次,徐老师只花了一点时间就把我们做的练习册改好了。而且张老师手里写的字很清晰,工整美观,帮我们改的作业也很工整美观,从不马虎。

关于什么?我们的徐老师。好的。所以,她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

作文600字初一语文老师范文2

你知道我们的语文老师是谁吗?是的,她是学校的高级教师——肖老师。

小老师清秀文静,鹅蛋脸蛋白质红;眼睛很亮,像闪烁的星星,闪闪发光;她身材苗条,留着长发,走路像童话里的白雪公主。

肖先生多才多艺,能歌善舞,口才好,说话像唱歌。她认真给我们讲课,总是认真讲解,晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字,一个标点符号,一点多一点少都是她一个个找出来的,就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候,经常忘了第三幅画的九折,每次都给她换过。

她很温柔,总是容光焕发,面带微笑,给我们展现最灿烂的笑容,让我们可以快乐的学习。但是,不要以为她可以自由,为所欲为。她可以对我们很严格,她经常关注自己的学习。她常说:“严是爱,松是害。”不会,我们班在学习成绩上,尤其是语言成绩上,一直排在全年前列,在定期考试中也一直名列前茅。

肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助,想尽一切办法帮助我们。有一次,我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的时候,天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的,但是肖先生怕我们遇到坏人,出了事,就让她出钱搭车回家了。

这样,小老师处处关心我们,爱我们,给我们知识,温暖我们,让我们快乐学习。“做文明学生,做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

作文600字初一语文老师范文3

我的语文老师是钱老师,她从三年级开始教我们语文的。

钱老师的个子高高的,戴着一副红色边框的眼镜。她留着一头短发,还把头发染成了棕色,看起来特别有精神。钱老师的脸上经常带着微笑,显得特别平易近人。

钱老师很幽默。以前,我们班有很多同学喜欢看一些《阿衰》这样的不良课外书,而且老师提醒过几次,有些同学依旧在那里看。那次,老师跟我们开了个玩笑,老师说:“有的同学整天捧着《阿衰》看,将来要变成‘阿呆’了。”同学们听了哈哈大笑,从那以后,班级里再也没有人看《阿衰》了。还有一次,我们班的同学在上课时偷偷地看《课课通》上面的答案。钱老师发现了,没有批评那位同学,只是幽默地说了一句:“《课课通》是用来帮助你学习的,如果一遇到问题就去找《课课通》,自己不动脑子思考,那你就要变成‘课课不通’了。”那个同学不好意思地把《课课通》收了起来。

告诉你们一个秘密,钱老师的眼睛还会说话呢。对不一样的人,钱老师的眼睛会说不一样的话。我的同桌爱做小动作,钱老师发现了,盯了他几秒钟,仿佛在说:“怎么又做小动作了,赶快放下手中的东西,认真听课。”班里哪位同学生病了,钱老师经常关切地询问情况,这时钱老师的眼睛里充满了担心。

虽然钱老师教我们的时间不长,但是我非常喜欢钱老师。

作文600字初一语文老师范文4

听,一阵急促的脚步声远远传来,不用看,就知道是我们的语文老师来了。我们的语文老师走路像孩子一样快,也像孩子一样有童心。她是同学们喜爱的“童心守护者”。

语文老师让我和其它同学去参加朗诵比赛。到了比赛前的中午,语文老师说:“下午小女孩穿白纱裙,白丝袜,白球鞋。男生穿正装校服,下面穿黑裤子,白球鞋。”你们看语文老师多有童心,知道我们喜欢穿什么衣服。

下午,到了比赛的时间,因为我们的节目靠后,语文老师叫我们出来排练了两遍,在我们的脸上贴上小红旗,在我们女生的嘴唇上抹上口红。你们看这位老师多有童心,知道我们爱打扮。

到了上台的时间,我们很紧张。语文老师好像看出我们紧张,她快步走过来,对我们说:“你们不用紧张,名次不重要,参加了就好。”我们上了台,表现出了我们风采,获得了优秀奖。比完赛已经六点多了,我们以为语文老师又要脚下生风,飞快地带我们回教室,谁知她却带队走的很慢很慢。哦,她一定是怕我们走太快不安全,才陪我们慢慢走啊!到了教室,语文老师留了一点儿作业就放学了。你们看语文老师多有童心,知道我们已经很累了,就留了很少的作业。

虽然语文老师不是大名鼎鼎,闻名天下的教育专家,但她在我心中却是最值得尊敬的人。写这篇作文的时候,我好像还听见了她急促的脚步声,看到了她守护我们的身影。她就是我的语文老师——“童心守护者”。

作文600字初一语文老师范文5

在实验小学上了六年的我,在考试中看到一个作文,要求是这样的:哪个语文老师留给你的印象最深?你对她是爱还是恨?看到这,那种“爱恨交织”的感觉便涌上心头!

我爱她是因为她教学有方,她上课总是绘声绘色,妙趣横生,轻轻松松我们就学会了。记得在二年级的时候,她教我们《小池》这首诗。她在讲台上美美地读了一遍,然后又在黑板上画了“小池”版的彩色粉笔画:粼粼的池水,挨挨挤挤的碧绿的荷叶,粉色、白色形态各异的荷花,嫩绿色的可爱的蜻蜓。不知不觉中我们一起读起了这首诗,好像我们都飞进了这幅画中,你变成了荷花,我变成了蜻蜓,他变成了荷叶……教我们“池”字时,她一边写,一边说:“小池里面也有水”一下子我们就把“池”字给记住了。一会儿教我们蜻蜓的“蜓”字,她说:“有一种昆虫是绿色的,夏天时爱在庭院里边儿飞,大家猜是什么?”我们异口同声地说:“蜻蜓!”不知不觉中这首诗我们背过了,字也会写了。

我恨她,是因为她不能一视同仁,也许是因为我不同——我是她的儿子,她总是爱在我犯错的时候严厉地批评我,在上其他课的时候偷偷地来瞄我,看我有没有认真听讲,有没有记笔记,如果没有,下课,那就免不了吃一顿“大餐”了。我希望老师可以一视同仁,公平地对待每一位学生。

这就是我的语文老师,教学有方的老师,不一视同仁的老师,让我“爱恨交织”的老师。


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