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有关遇见初三作文

大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家精心整理的有关遇见初三作文,希望对大家有所帮助。

有关遇见初三作文篇1

远方有山,巍峨耸立;远方有水,清澈明媚。远方,在我看来,就是未来,因此,我期待着遇见未来更好的自己,期待着远方。

远方的人儿啊,未来的自己啊,此时的我正在期待与你相见,那时的你会是什么样呢?想着远方的你,我就会忍不住的嘴角上扬,因为我那蓝色的理想梦就在远方。

生活中远的是诗,近的是现实。远方的你,我想与你有次好的邂逅。为了实现自己的愿望,我会努力拼搏每天,每天早早起床,高高兴兴地去上学,认真地听好每一堂课,做好每一日的学习笔记,再多的努力和沉淀,都是为了走向远方的路。

也许,每一个人都会期盼远方,但是,我们不光要期盼远方,我们更应该为了抵达远方而努力奋斗下去。一步一步一个坚实的脚印,跨向人生的每一步。未来,我希望自己可以通过每一个阶段的不断努力学习,顺利地考上好的初中、高中、大学,干成属于自己的大事业。我相信“只要功夫深,铁杵磨成针!”未来并不遥远,远方就在前方,所有现在的努力与坚持,都只是为了遇见,遇见一个更好的自己。

遇见“远方”的自己,并不是一种梦幻,它离我们并不遥远。每个人的心中都会有一个“远方”,我们涌动着对远方无限的渴求与向,向往着一个远方的自己,但我们不能够空想,不通过努力,就遇见一个远方更好的自己。空想“远方”是不现实的,比较现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力,我们可以在去往“远方”的路途上,沿途赏风景。遇见美丽巍峨的高山,听潺潺的溪水欢快的流淌声和林间小鸟悦耳的鸣叫声??????努力奔跑的路上,也许会有荆棘密布,也许会有艰难困苦,但只要我们努力争取,比较终将会遇见远方更好的自己。

其实,遇见远方的自己,方法也有很多。古语有云:“读万卷书,行万里路。”也许,我们不用再翘首以待,盼着一个远行的机会;我们也不用背上旅行包,开始漫长的爬山涉水……一切地追寻,都只是为了遇见那个真实和洁净的自己。让我们翻开书卷吧,那里充满了你所向往的远方,遇见另一个世界里面未知的自己。我想去探访真诚的远方,回首春秋战国,兵荒马乱的年代,回味那些关于忠孝仁义的历史故事,再以一种旁观的眼光来审视自己,审视生活,与远方相遇;我想去探访宁静淡泊的远方,在历代重义轻利的仁人志士身上,去感受“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”的境界,在历史的长河中去一一体验美景、春意盎然、姹紫嫣红……遇见这诗情画意中的美好自己。

我心在飞扬,无限风光在远方。嘿……远方那亲爱的自己,你好么?我期待着与你的相遇!

有关遇见初三作文篇2

我凝视着窗外的一切,小草在为我悲伤,花草在为我哭泣,天地在为我忧愁。我独自在沉思,今天那一切的一切,令我难以置信,我发觉自己是一只被打败了的战鸡,没有一丝的信心和勇气——那段痛苦的回忆。

那天,我一如既往地去上学,然而在看似平常的日子里却有一场灾难在悄悄降临,第一节课,发试卷了,当我听到我的分数时,大惊失色,犹如五雷轰顶,变得呆若木鸡,脸色由红润转变为苍白,泪水也在眼前中打转。因为我考不及格,而且还是全班倒数十名,要知道,我的分数在以前还没低于八十分的。我红着脸站起来,快速地冲到讲台上,拿过试卷,又飞快地回到桌位上,用手遮住了分数,因为我不敢面对那个红色的数字。俗话说得好:“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”如今,我考成这样,可怎么办?

面对老师的不解和同学的猜疑,面对爸爸妈妈的打骂,我彻底地被打倒了,从此,我失去了信心,失去了快乐,更失去了那个幽默、开朗活泼的我,从那以后,我就给自己的内心世界加上了一把锁头,蒙上了一层阴影,成绩也是一次不如一次。

直到有一次,我在不经意之间看到这样一句话:“换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。”那次考试在我的脑海中轰的炸了开来,以前那一次考试就是我人生中的一次挫折吗?用我的传统思维来看:挫折是一种坏东西,是它才使我落得如今这种地步。但是如果我换一种角度来看,其实挫折也非坏事:因为如果你一但能战胜它,你就会变得更加坚强,它的磨炼,成就的是你坚强的意志。而我呢?就这样倒下了吗?不行,我不是儒夫,我要战胜挫折!另一个声音紧随其后,在脑海中激起了千层巨浪,从此以后,我比以前更加努力学习,遇到不懂的问题就向老师或同学虚心请教,连马虎的老毛病也改掉了。

直到有一天我坐在课桌前,棒着考了一百的数学试卷,喜滋滋地笑了。这时,窗外的阳光突然跳到了试卷上,啊!我怎么从来没有注意过,这阳光是这么美啊!此时此刻,在我心中的大锁早已打开,阴影也被这灿烂的阳光所代替,因为我的转角处遇到了阳光,这里是孤独与忧伤的尽头,这里是欢乐和喜悦的开始,

在这里的阳光为什么总是那么美啊!

有关遇见初三作文篇3

于千万人之中遇见,你所要遇见的人;于千万年之中,时间的无涯里,它没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,这冷不丁的遇见,不是一个起落无恒的故事,只是个短暂而又不完整的片段。

那是一个风和日丽的下午,微黄的太阳光斜射在大地上,似乎为大地铺上了一层金子。时间在不知不觉中走到了五点三十分,只听见一声清脆悦耳的放学铃声响起,同学们如出笼的小鸟一般飞出了校园

我背着书包,哼着小曲,跟着人群向公交站牌涌去,站牌下,人群沸腾,就像一个翻动的海洋。

“嘀嘀嘀”一辆挤满了人的公交车朝着站牌疾驰而来。

上车、刷卡一切都是那么自然,我熟练地站在了靠门的地方,接着便自顾自的欣赏起风景来。这时,车到一处,上来了一位白发苍苍的老爷爷,只见他一手拖着一只行李箱,一手提着两个袋子,踉踉跄跄地上了车,似乎是远道而来的样子。车继续在平坦地行驶着,老人放下行李,走到刷卡机前刷卡,只听见刷卡机报了一声“通用卡”。司机“腾”地站起来,对着老爷爷吼道:“快点付钱!”接着指了指投币机。我想:这人怎能这样,俗话说要尊老爱幼,难道这司机就是这样尊老爱幼的吗?再看看那位老人,似乎被司机的吼叫给吓着了,愣了一会儿,一脸茫然地问道:“我为什么要付钱?”司机接着吼道:“因为你刷的是通用卡,快点付钱!”老人也不甘示弱,回敬道:“这卡在长沙、在娄底都可以用!为什么在你这车上就不能用了呢?”司机说:“这不是长沙,也不是娄底,这里是双峰!是双峰!快点付钱!”老人又说:“在别的地方搭公交车老人都是免费,为什么在这里就不同呢?”司机说:“要免费搭车就去办卡呀!你又不办卡,又不付钱,你到底要干吗”

这时,一位阿姨站起来,对司机说:“好了,好了,他是从外地来的,不懂小地方的规矩,别吓坏了老人家。”接着,走到投币机前,为老人付了两元钱。司机这才坐下,还嘀咕着:“这人太不讲理了”

车又启动了,秋日的风透过车窗,吹进来,扬起了那位阿姨的一缕发丝,轻舞飞扬。又重新滑落到她的肩上,留下了一道清幽的馨香和优美的弧线。

车渐渐靠站了,那位阿姨下了车,望着她的背影,我想:原来,这世上并不缺少爱,只要人人都献出一点爱,世界该变得多么美好啊!

于千万人之中遇见,你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯里,它没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。感谢遇见,让我亲眼见识了生活中的美好!

有关遇见初三作文篇4

随着科技的发展,各式各样的资源萦绕于我们的身边,各式各样的生活理念徘徊于我们的脑海。21世纪最杰出、最贴近生活的一项发明,无疑是耸立在金字塔顶峰,存在于热烈讨论中的——共享。当我们遇见了共享,生活已俨然被改变了……

在川流不息的马路中,“铃铃铃”的清脆铃声遍布于繁华的城市中,为这繁华的大地锦上添花,各式各样的共享单车流行于街道上……是深深的愉悦。那一刻,世界仿佛静止,这幅画是多么鲜艳,美哉!美哉……

可凡事都有褒贬,有利弊——

一辆单车被素质低劣之人恶意折去了双腿,另一辆单车被无辜地拔去了座椅,他们被遗弃在不起眼的草丛中,在哭泣……是深深的无奈。那一刻,世界再一次静止,这幅画多么冷漠,多么晦暗……

有人说,共享是21世纪最失败的创造。其实不然,社会就是需要他的产生,正是因为共享,人类可以找到自己的不足、缺陷,从而认识自己,锤炼自己。共享时代的来临,改变着我们的生活,但他也提醒着我们:人类需要改变,社会需要提升。为何会有人偷窃共享单车,占为己有?因为人类的素质跟不上社会发展的进度,而我们由此得知,社会该怎样提升,人类素质该怎样改变。

不久前,一家共享雨伞公司关闭了,当人们以为是因为有太多的素质低劣之人偷取了雨伞导致公司关闭,为此感到愤懑而无奈时,公司的老总发了话:我们的雨伞造价为7元,押金为12元,即使所有的雨伞被偷窃,我们仍然是盈利的。

人口素质的低下竟成为了他人挣钱的方法?使人感慨!

共享时代的利处也着实很大,共享单车、共享书店、共享篮球……人们只要扫码,支付少许的钱,便可以换来很大的便利。共享时代改变我们的出行,改变我们的认识,改变我们的生活理念。凡事都有两面性,没有任何一个人可以了解任何事物的全面,可总的来说,共享时代还是“利”与“褒”占上风。

遇见共享,我们了解更多。我们的社会正在发展,我们每个人都应该跟上时代的步伐,早日达到真正的“共享”,早日达到真正的共产主义社会!

有关遇见初三作文篇5

请允我,允我去玉林路走一走,伴着暮春时节混着甜酒气味的晚风,徜徉在风韵街道。请允我,允我去驻唱台下静坐着听一听,享受那豁达且悠远的歌声,悠然卸去愁思与烦恼。请允我,允我成为追光者,踏遍心中的每个角落。请允许我,在你的课堂尝试着走向远方,享受美好……

睁开眼,是你莞尔一笑。

我们的老师,倒像是从某首唐诗里走出来的女词人。有着一头利落却不失女人味儿的褐发,深邃的眸里藏着浩渺宇宙。她独爱黑白色系,要么乘一袭白裙,要么披一件黑衣。我爱她的课堂,因为那里拥有我寻找已久的初心,有一种说不清的向往的感觉。

她的课堂短则穿越成都、长安,长即追溯几世历史。她爱听音乐,曲风没有规定,许多音乐人的歌儿她都爱,每每上她的课,总觉得是经历了一场完美而又充盈的旅行,说她像导游,却不像,每个地方都像她的家乡,每篇课文都是盛满了浓浓的深情。她好似是某篇水墨画里的小山,有着比作者还多样的感情,溺爱地梳理着生养自己的家乡。

我试着拥有这种澄净高远的独立圣洁之心,于是,我在语文课堂里无数次的寻找。她曾教过我,教我怎样发现生活中的语文之心。她言,客观世界是否存在?我道,心中的世界皆是眼前的美好。被晚风搅着、摇曳着的薄窗纱,岸堤的人说好意境,对岸的人畏得直往后退;黄昏后坐在山尖的红霞,岸堤的人直夸好个浪漫,对岸的人抱怨着天儿的昏晕。

那一刻,我眼前的世界是岸堤的世界。我更加坚定执着,我要做岸堤的人,我要拥有美好的世界,我依然相信,世界上有童话,灰姑娘会被英俊的王子拉走,英俊的王子会用吻融化冰冷的魔法。我周围的人即使做了坏事,相信一定是上帝让生活替她灌了酒,天亮后就会清醒。我爱童话,但仍爱现实。我相信现实里有童话,童话里存美好,也许,这便是语文之心。也许你的心塑就了你的世界,美好的彼岸,有她的扬帆,白帆在翩翩起舞,她在彼岸等我。是她,教会我,怎样学会明白美好。美好无处不在。永生的,美好醇香的飞花熏陶我心,语文之心,而这最纯正的执念,皆是语文之美给予我的勇气。

我长大后,想做老师,做一名像她一样的语文老师,教给现在的我这样的学生,培育出朵朵美好之花,让她们再去像我似的继续灌溉,让大千世界变成花花世界。

美,亦是你,亦是你的世界。你,是我最美最美、最幸运的遇见。

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