帮助别人，就是善待自己。只要你今天帮助了别人，明天就有好收获，在生活中便是如此。那么你知道怎么写帮助作文吗？下面是小编为大家带来的帮助作文初中，希望你喜欢。
帮助作文初中1
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻……”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀!几乎都没有座位了，这可怎么办啊!忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。
这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢!再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀!
算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
帮助作文初中2
“嘀嗒、嘀嗒……”时间一分一秒地过去了，还是不对，看来这两道数学题我自己是搞不定了。正在这时，妈妈打电话过来说，让我下楼去学校把李林杰接回家。
李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业，便立刻凑上去看，当他听说我正为此发愁时，便自告奋勇地当起了小老师。只见他仔细地看了看这两道“难题”，然后笑着说：“哈哈，原来是几何题，这个我最在行了。”他立刻拿起铅笔，在图中画了几条线，便开始给我详细地讲了起来……
一头雾水的我硬着头皮听着，他不厌其烦地讲着。尽管这样，我对其中的一道题还是弄不明白。他微微地皱起了眉头，思考了起来，接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出来几个算式，接着又划了几笔，我没搞明白他这是什么意思，就问他：“你这是在做什么?我还是不明白!”“我正在想办法帮你解决这个难题。”
原来他是在想办法教我啊，我心里有点感动，同时也有点愧疚，碰上我这个“笨学生”，可真难为他了。他带着我反复地读了好几遍题目，然后又在草稿纸上不停地写写画画，算了又算，可我仍一窍不通。他自言自语地说：“难道这道题的题型有玄机?”他看向我的目光充满了歉意，“真抱歉，给我一点儿时间，让我想想。”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。
李林杰拿起书，在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，嘴里还念念有词，然后他又把书翻到了最前面的导引处，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊!我明白了，这就是一道简单的金字塔模型。”他把我拉过来，兴奋地说，“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型，这根本就行不通嘛!不同的题型，有不同的解题方法。”接着便教我计算起来，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的样子。
通过这件小事，我终于明白了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义，正如歌中所唱：“最美的是一颗帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
帮助作文初中3
世界上的快乐有许多种，比如：获奖时的快乐，帮助人的快乐，幸福时刻的快乐……今天我就感受了帮助别人的快乐。
叮铃铃，第二节大课间到了，大广播通知不用下去做操了，全班一片欢腾，我也不例外。这不，大广播刚说完，我就高兴得跳了起来，跑下楼去，尽情的奔跑玩耍。
转眼课间过了大半，我打算上楼做好课前准备。谁知刚走到楼梯口，就看见一个小女孩不知怎的就摔倒在地上，捂着受伤的膝盖哇哇大哭。我猛然从最初的快乐中回过神来，快走几步来到她身边：“小妹妹，你没事吧?别哭了。”谁知这样并不起作用，她反而哭得更厉害了。我只好再次安慰她：“小妹妹，别哭了，姐姐会帮助你的。”我把她拉起来，轻轻地为她拍掉衣服上的土，她这才停止了哭泣。
我看了看她的伤口，呀，伤口不但破了皮，还流了好多血呢。于是我嘱咐她先在这儿别动，我上去拿点东西。说完我三步并作两步跑上楼，拿了些纸巾又跑了下来，为她捂住伤口。正准备送她去医务室，看了一下表，吓了一跳，马上就该上课了。如果送她到医务室再跑回来肯定要耽误上课了，下节是我最喜欢的音乐课，老师还要教新歌曲呢。我犹豫着，这时不知是纸太薄还是血流得太多，血竟把纸映透了，容不得我多想，我立刻拉着她去了医务室。医生给她抹了消了毒，又简单包扎了一下。
等我回到教室，已经过了十几分钟。虽然耽误了上课，可是我却并不后悔，因为我在别人需要我的时候，我及时伸出了援手。
通过这件事，我知道了帮助别人是快乐的，正如俗话说的“赠人玫瑰，手有余香。”
帮助作文初中4
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。
在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
帮助作文初中5
那是一个中午，天空正下着雨，我和妈妈去超市买肉和面准备回家包饺子。一路上，我不停地催妈妈说：“妈妈，快点儿，我都饿死了”。
在回家的路上，我看见了一个奇怪的现象：很多人在路边围了一个弧形，好像在看什么。我好奇地问妈妈：“那里发生了什么事呢?”妈妈也很疑惑说：“我也不知道，你去看看吧!”我飞快地跑过去看了一眼，又飞快地跑回来对妈妈说：“那里有一只左腿受伤的小麻雀，它不能飞了，太可怜了，能不能让我把它带回家里，帮它养伤啊?”妈妈坚决地说：“现在它肯定可脏了，要是你带回去的话，家里肯定被搞得乱七八糟的，到时还不得我给你收拾啊!”我继续对妈妈说：“不行，小麻雀也是生命，你总不会见死不救啊!”妈妈一下子就服软了，说：“那好吧，但是你只能把它放在阳台上，一定要精心照顾它”。我高兴极了，小心翼翼地把麻雀捧回了家。
几天以后，小麻雀在我的精心照顾和陪伴下养好了伤。小麻雀不仅在笼子里蹦蹦跳跳，还叽叽喳喳唱着歌。我每天逗它玩，给它喂食喂水，小麻雀也很喜欢我。晚上，妈妈对我说：“小麻雀喜欢大自然，一定不喜欢被关在笼子里，我们应该放了它。”我很舍不得，但想想妈妈说的也对，小麻雀喜欢自由自在，我不能把它占为己有。
于是，第二天早上，当太阳冉冉升起时，我打开鸟笼把它放回了大自然。看着它远去的背影，我既难过又开心，默默地对小麻雀说：“飞吧飞吧，不要再受伤了!”妈妈夸我：“你是一个有爱心的男孩子，居然拯救了一个生命，太了不起了!”我笑了，还有点不好意思呢。
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