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中考作文与读书有关600字左右

书是我们学习和生活中不可缺少的重要部分,有些人书在他眼中是一位老师,一位高尚的人,但是在我的眼中书是我最重要的朋友。是它教会我很多的道理,还教会了我很多平时不知道的知识。这里给大家分享一些关于中考作文与读书有关600字左右,供大家学习。

中考作文与读书有关600字左右1

培根说:“读史使人明智,诗歌诗人巧慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。”诗歌总是那样的玲珑可人,如明珠美玉,剔透圆润,我们可以把它拿在手中细细的把玩,玩出许多花样和滋味。

而锦绣文章,使高高在上的女王抛弃了个人恩怨而悠然感慨;锦绣文章,是高傲自负的文坛宗主深深折服;锦绣文章,改变了历史,推动了人类的进步。多读书能够了解方方面面的知识,开阔自己的视野,让自己拥有深厚的知识沉淀,为日后的前途做准备。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯.”人要想进步,要想成功,就必须靠自己的勤奋学习.“学习改变命运”.这是不变的真理.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”孔子说;“我曾经整天不食,整夜不睡的去思索,没有益处,不如去学习.”正是如此,整天不吃不喝,空想一夜,只会浪费时间,浪费光阴,倒不如用此时间来读书学习,不仅可以充实提高自己,而且还能使自己开阔心胸眼界,何乐而不为呢?

读书,其实是一种乐趣,让自己在书中寻找到快乐;读书,也是一种财富,从书中学到知识,了解更多;读书,更是一种雅趣,品杯香茗,点瓣心香,面朝花海,心向书海,享受读书中的闲情雅趣。

一篇好的文章就像一个益友一样,可以促你向善求真,向美。黄庭坚说:“人不读书,则尘俗生其间。照镜则面目可憎,对人则语言无味。儒家做人,道家做事,佛家修心。读书可以使我们提高自我修养,增强办事能力,使自己的心多一分宽容和清静。

当有一日我们自觉面目可憎,语言无味时,当我们面对生活失去应对自如的智慧时,当我们陷入困境不知所措时,当我们沦与寂寞时,当我们不能把握自己的心灵时,当我们春风得意,自我膨胀时——静下心来,抛弃世俗陈杂,来读一读那些堪称锦绣的文章吧——它对于我们没个人而言,都可谓是善莫大焉。

让我们喜爱读书,热爱读书吧,让读书成为一种习惯,成为我们生活中不可分割的一部分。

中考作文与读书有关600字左右2

书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。读一本好书,就像交了一个好朋友,书既像一位充满智慧的老人,不断启迪我们;又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流——小说教给我们怎样做人的道理;诗歌唤起我们对美好生活的追求;童话让我们明辨美与丑,真与假……

是人类文明的果实;书,是贮存知识的宝库;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书,就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书,在研究了前人着作的基础上,他发现了万有引力定律,从而成为一名伟大的科学家。

试想,假如没有书籍传播前人积累的知识,在当今时代,还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗?!同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。

我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?

读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们洞开,未来为我们展现理想的蓝图。

今天的我们--生活在阳光下的年轻一代,更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”朋友们,让我们以审视的目光来阅读书籍,以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!让我们一起读书吧!

中考作文与读书有关600字左右3

在我们身边有许多同学都不喜欢读书,认为读书很闷、很累。有的同学甚至在初中毕业后还没有读完规定的十三本名著。难道读书真是一件苦差事吗?!,我并不这样认为,我认为在书海中畅游能够获得非常多的乐趣。

读书最大的乐趣莫过于思接于载、增知、致雅。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚,去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一份浮躁,多了一份清纯;少了一份庸俗,多了一份儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。

宋代词人苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙,他说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎”。他的意思就是,读书能够使人获得知识的同时得到一种优雅和风味,这就是读书的最大乐趣也是读书整个目的。阅读的最大理由就是摆脱平庸。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

读书,令人睿智豁达优雅美丽。能够改变人生的匮乏、贫弱、苍白的状态;能够改变人的精神、气质和品性;能够使人不断增长职业智慧,能使自己的闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐;能够促使人地思考人生,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书,往往把人带进一个思想和反省的境界里去。纷扰的世界使人更加关注自己的内心世界,谋求自我的灵魂充实和精神生长,构建具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念。

读书,不仅是人寻求思想的营养,智慧的'源头,也是情感与意志的冲击与交流。读书,会让我们的人更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们恬然平静,让我们的人生更加精彩和美丽。

我喜欢读书,喜欢沏一壶绿茶,品着香茗,拌着缕缕香烟,或在小雨粼粼时,或在一个雪夜,或在休憩的时候,细读自己喜欢的书,读到兴处手舞足蹈,乃是人生最大的乐趣。

让我们都做一个快乐的读书人吧!

中考作文与读书有关600字左右4

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心醉?那满载思想的小舟便是书。它带我飘过知识的海洋,流过智慧的小溪,驶向神秘的海岸,到达未知的远方。

书真是个奇妙的朋友,那上面一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石,吸引着人们的眼睛和灵魂。无论何时何地,只要一卷在手,都常能忘却世俗繁华,融入别样的人间仙境。

常常在炎热的令人烦躁的夏天,摆一张藤椅在电风扇下,随手拣一本优美的小说,手捧一个香甜的冰激凌,伴着风扇的风声渐入清幽的佳境。也曾在那紧张考试后的空儿,烧壶开水的间隙,抽那解一两道数学题的功夫,赏一篇清雅的散文,这真是绝妙的休息。或在那独处的假期,白昼难度时,往沙发上一坐,只需一杯咖啡,手执一卷好书,边品边看,好不惬意。不过,最动人的,还是在临睡前的寂静时分,枕着松软的靠垫,借着微弱的灯光,沉浸于给人无限遐想的书旅,浑不知夜多深多长。猛然惊觉,往往已是夜阑星稀。这些都是书给我的感动,它同我的情结不断加深,融入我的生活。

读书的日子里,我渐渐学会了品人,一点点儿品味人生。是书,让我认识了人:《穷人》中饱含生活艰辛、命运苦难坎坷的人;《钟鼓楼》下历经沧海桑田,同时又注视着变迁的人;《平凡的世界》里在平凡悲壮的命运中奋力斗争的人。是书,让我读懂了人生:它带着我驰骋遥远辽阔的边疆,梦游八达岭,感受塞上的情感,使我耐不住激情,许下“不到长城非好汉”的诺言,让我的人生多一分信念,多一分赤诚;它带我攀登世界最高峰,纵有千般难万重险,我愿“决云气,负青天”,让我的人生豪情万丈。读书,可以知治国安邦者的雄才大略;读书,可以知蝇营狗苟者的处心积虑;读书,可以知人生的曲折,奋斗的价值。

也许我并不是一个勤奋刻苦的人,往往不能存在明确的目的去读书,却总能和它们结下不解之缘。这些亲密的朋友们,在我快乐时给我以鼓励,在我痛苦时给我以安慰,在我高傲时给我以警策。与书同行,我仿佛又回到了童年,回到一个没有惶恐、没有背叛的世界里。我很庆幸能够与书同行,在凡尘俗世中为生命留一块闲暇空间,供我毕生享乐无穷。

中考作文与读书有关600字左右5

每个人心中都有一片属于自己的天空,谁也闯不进去,我同样如此。

记得那是六年级的时候,我的成绩不怎么好,人缘也不怎么好。我对自己的生活感到迷茫,失去了方向。老师在课堂上讲着课,我就在下面掰手指玩。忽然,老师停止了说话,而此时我也屏住了呼吸。因为我们都知道,老师每次上课忽然不讲话,就意味着要点人回答问题了。

你,站起来回答我的问题。

老师语罢,同学们都叹了口气,像是庆幸没点自己,又像是遗憾。而老师点的那个同学自然不是我。这是意料之中的,老师只重视成绩好的同学,自然忽略了我。

突然,阳光透过玻璃折射在我的课本上,正好映在一句话上:“为中华之崛起而读书!”而我只是摇了摇头。心里想着:中华的崛起自然有人在努力,但那个人注定不是我。

叮叮叮,周而复始,又下课了。我漫无目的游荡着。“你跟我到办公室来。”突然,耳边响起班主任的声音来,我吓了一跳。班主任可从来没有找过我,难道我犯了什么事,我心里思索着。

进了办公室,班主任就说了起来。“看来你最近的精神状态不是很好啊”。我点了点头。发觉我对面站的是班主任,于是我又摇了摇头。看着我的表现,班主任却没有说什么,只是接着刚才的话说到:“想想你的父母,他们为了让你读书可是付出了很多啊!”我再次点头。

“你多看看书吧,看多了你就会发现它的乐趣。”我想着:“看来看去不就那么几个字吗?有什么好看的。”哎,班主任叹了口气说道:“你回教室吧!”

于是我又回到了教室里,又过着老师点同学的游戏。我的脑海又闪现那句话:“为中华之崛起而读书。”突然,老师的一段话打断了我的思索。“你起来回答我的问题。”“是我吗?”于是我站起来,回答了老师的提问。

为了回答老师的提问,我努力读书,认真学习。不知不觉原来的我消失了。

读书这两个字在我心中耸立着。阳光继续折射到我的书本上,可我心里暖暖的。


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