在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家精心整理的追忆往事高一作文，希望对大家有所帮助。
追忆往事高一作文篇1
昨日就像一首无言的歌，流淌着生活的音符；昨日也像一首无言的诗，写满绵长的情愫。回首刹那间，你看到了什么，你想到了什么？那人、那时、那景，往事一幕幕，忘不了。
那人，昔日亲如手足的同学朋友，毕业的缘故，你我各奔东西，离别后情依旧；生老病死，人之常情，你走了，但还活在我们心中；萍水相逢，你的身影却总在脑海中浮动，一见如故。
那事，淡淡的往事，淡淡的回忆，却又深深地烙在心底。儿时伙伴们的嬉闹声犹在耳边回荡；父母的叮嘱，家的温馨，如同股股暖流融入心窝；老师的期盼教导常记心中。一路走来，青春的记事本有你、有我也有他。
那景，万顷碧波，让人心旷神怡；滔滔大海，让人心声澎湃；巍峨高山，山的雄伟，也显现出人的渺小。万千风景等着你去发现、去书写。
往事如烟，飘散在记忆的天空；往事如泡沫啊，多姿多彩，却无从触摸。谁没有往事，往事的酸，往事的甜，往事的苦，我们都可以回味，但是那种味道却在不能像过去一样地品尝。但我们仍喜欢追忆往事，追忆那些似水的年华······
时间一过不复返，往事成风，待成回忆。往事最终只化为那么一段短暂而又美好的回忆，又在不知不觉中逝去了。好比童年是有味道的。不知道是童年的美好让我们记住了那特有的味道，还是那特有的味道让我们怀念童年。记忆中的味道时时在心中涌动，童年的那段时光也在我们的脑海时时浮动。童年的甜美味道始终没有变。与其去怀念记忆的美好，感叹时间的过往匆匆，不如尝试下追忆，追寻内心中那美好的回忆。
跟着风奔跑，追寻心中所向往的自由；跟着河流奔跑，追寻心中所向往的博大胸襟；跟着雨奔跑，追寻心中所向往的洒脱；跟着回忆奔跑，追寻心中所向往的美好。
追忆往事高一作文篇2
记得四五岁的时候妈妈兴高采烈地说：“王丽，王丽，过几天就会有亲戚搬到隔壁住，你就会有朋友了。”我简直不敢相信我的耳朵，我还可以有朋友。
不久真的有亲戚搬来了，妈妈把我带到她家玩。她眼睛又黑又亮，薄薄的嘴唇，红润的脸上有点婴儿肥。她也打量着我，但是让我高兴的是她没有用异类的眼光打量我。
她很友好地说：“你叫什么名字啊，我叫小忍。”我也高兴地说：“我叫王丽，你可以叫我小丽。”她关心的问：“你的腿怎么了？”我习以为常地说：“我是先天性残疾人，所以我的腿不能走路，需要别人扶着走。”心里想：肯定又要被孤立了，不过没关系，我一定会找到一个真心朋友的。但是她说的话出乎意料之外，她同情地说：“哦，这样啊，我猜你还没有好朋友，我做你的好朋友吧。”
“真的吗？”我激动地说，“你真的愿意做我的好朋友吗？”她很认真地说：“我真的愿意做你的好朋友。”我高兴得红了眼眶。
从那以后，小忍经常找我玩，我也不孤独了。她跟我说外面是怎样的，又有什么新鲜的玩具和什么趣事。每次妈妈看到我和她玩得不亦乐乎就很高兴。
可是好景不长，很快到了我上小学的年龄。我妈妈和她妈妈带着我们去报名，可是我被校长以怕领导看到影响不好为由，不给我报名。小忍也年龄差了一点没有报名，虽然她还能陪我一年，但是我到以后没有人陪我玩，我也不能像正常的小朋友一样去上学，就很伤心。
回到家我大哭一场，妈妈安慰我说，别哭，我一定会让你上学的。我看见妈妈忧伤的神情，我就没有哭了，但我心像被人捏碎了一样疼。或许是小忍在回家的路上看到我闷闷不乐，就来安慰我了。一看到她我又哭了，她赶紧走到我身边，说：“别伤心，就算以后我上学了，也会抽时间看你的。这个学校不让你报名，但是世界上又不是只有一个学校，我相信总会有学校让你报名的。”说完，用稚嫩的手轻轻地擦干了我的眼泪
听了她的话，我心里好受多了。心想：天生我材必有用，我一定还会有机会的。接下来的几天，小忍都会来陪陪我，让我别灰心，说不感动是假的。
后来，小忍到了上学的年龄，就很少来找我玩了，我又是除了家人，再也没有好朋友陪我玩了。妈妈仍然每年都会带我去报名，即使不成功。终于在我九岁那年，因为我姐姐的老师看我可怜给我报名了。我跟小忍见面的次数就更少了。
直到我一直怀念和小忍在一起的时光，是她在我的生命中留下了阳光。我对她的友情就如那句诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
往事如烟，但记忆不会随岁月消逝，再次追忆往事，让我明白了一个人陪伴是有限的，没有人能陪伴你到最后，能陪伴你到最后的人是你自己。
追忆往事高一作文篇3
现在，好像是长大了。对儿时的快乐已不再迷恋。只是追悔。曾经想过重游。却再也找不到那种说不出的快乐，再回到故乡已经只是物是人非了不变的是稻场上那棵苍老的梧桐树和那条有过快乐回忆的田园小溪。
村前那座大山也很久没爬了。只想起小时候的我们拿着一包包零食。拉帮结伴的去规划着这次有意义的"旅游小时候只知道"旅游就是去个不经常人多又热闹的地方游玩。而却不知道旅游就是去没有去过的大地方。尽管有些猜疑，却仍是乐此不疲的去好奇。
看着以前那些青梅竹马的朋友们己经都去各一方去奋斗去拼搏。甚至有些惋惜却己经或找不到往日的自来熟。每次回到家乡，总是笫一个找我的人却家门前花草丛生，心里自然就会有一种油然而生的孤寂感。长大了。懂得了自己不再仅仅会拥有两种情感
一友情/亲情。随着青春期的蒙动。才知到有一种情感叫喜欢。喜欢就是浅浅的爱。爱是深深的喜欢后来成熟/孤单/隔膜。这些词也出现在了我的生命当中。老师说人长大了，就会变成熟了。就会去懂得去怀念自己所经而的所谓快乐的人生经历。其时后来我才明白原来快乐高兴与痛苦相辅而成的。只因时间的淡化。把高兴留下。痛苦带走了。就像现在你可能觉到悲哀。其是到了14岁后你会感到快乐有更多，上帝说人的人生不能总是笑或总哭。就像一幅精美的图画，如果只有一种颜色。则会让人感到单调和抑郁，而当多一种颜色时就会让人感到美好。所以人生必需要乐观的去面对生活，面对人生。孤单是心灵的孤单，渴望有人在痛苦的时候去安慰自己。在自己失望或寂莫的时候去守护自已。人越长大越会觉得自己孤单。
追忆往事高一作文篇4
幼时夏夜，那时明月，那时蝉鸣，那时清风，那时……——题记
当假期又一次来临，迈着欢快的脚步，我回到了老家，回到了那寄托着我无数思念的老家，还有我那安详的夏夜。
那时——
吃过晚饭后，我独自一人外出乘凉，漫步在乡间小路，皓月当空，格外明亮。抬头望去，哦，月亮你可发福了，那么的圆，不过可千万别减肥呀，你可被千万游子寄托了丰富的感情的呀，不知何时，脑里回荡着一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”这时才发现它的奥妙所在呀！
那时——
走到那池塘边，白天还在此玩过。清澈的河水冰凉冰凉，将脚丫探进去，别提有多舒服。到了夜晚，那白天未被我注意过的池水声越发悦耳、动听、和谐，宛如《天鹅湖》，时而优雅，时而触动人心，时而宁静安详，时而激烈雄浑，正当我为此陶醉时，虫鸣鸟叫也加入进来，宛如一曲动听、欢快的笛音，搅动着这听觉大宴。
那时——
那池塘美景深深烙在我的心头，明亮的月光照在水面如同撒了一层银子，反射出点点银光，水面正中的明月与天上的明月相呼应，于是就有两个月亮了，这是多美的事啊！微风徐来，吹得我心头荡漾，也吹得芦苇随风而荡，飘来飘去，叶片摩擦之间，又发出动人心弦的“沙沙”声，甚是好听！
那时——
回到了家，搬出摇椅与爷爷一同乘凉，他一手捧香茗，一手要扇子，不时给我扇两下，以驱赶蚊虫，又拿起杯子抿一口，呼的一下长舒一口气。于是，爷爷便给我讲起永远也听不完的故事，教我做人的道理，最棒的当属那谜语了，一个又一个谜语，让我绞尽脑汁。看我那样，爷爷哈哈大笑，告诉我那出乎意料的答案，之后祖孙两都笑得那么欢，那么自在。
那时的夏夜实在迷人，我留住了她，将它收藏起来，成为最好的收藏品，让我回味无穷。
追忆往事高一作文篇5
雨后的天空，一群鸟儿一闪而过，来不及回眸，便从眼角悄然而逝。望着那棵茂绿的树，不知何时它已满脸沧桑。我知道，过去的日子一去不复返了，不管什么，都是如此吧。一如那悄然即逝的流星；一如我们的曾经。于是，我就这样失去了……
坐在那棵小树下的石椅上，看着云卷云舒，世事沧桑，变迁的人与物……高大的礼堂回荡着昔日的笑声；山风映着被阳光照得轮廓分明的笑脸；那用砖块砌成的地图，有着我曾经和小伙伴在上面玩耍时流下的手印……
我享受着风的洗礼，又下起了小雨。那大大的树叶缓缓地扇动如伞，我悄悄地走着，带着手机听着歌，漫步于校园，校园里那活泼跳跃的身影，不就是我们曾经的影子吗？
班里那一张张摆放整齐的桌子，其中有一张刻了许多稀奇古怪的图案。那是我和同桌无聊时用刀子在上面刻下的，有月亮，星星，皇冠……，我们在一起拥有了太多太多的回忆，走过了太多太多遗憾，留下了太多太多的泪水……。还记得两年前，我们一起坐在教室的后面，趴在桌子上笑着听唱歌曲———《童年》、《鲁冰花》…，那些我们都会的歌，至今听起来依旧那么好听。
缘分让我们相聚，从陌生到熟悉到依恋。可是，命运又让我们再一次分离，舍不得，舍不得，但又无可奈何！
风一吹，散了，一切都消失了，一切全变了。
周围的人已经不在把我当孩子看了，不再迷恋那些快乐，儿时的伴也有了各自的生活。我便开始回想，我们总是这样，憧憬着未来，当未来变成现实的那一刻，又对昔日有着说不清的眷恋。于是我一边逃避长大，逃避长大的烦恼。又一边去期待长大。我不停地在期望与回忆中徘徊，在过去与未来间游走，体味着那孜孜的痛！
流年似水啊！
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