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小学五年级语文知识点梳理

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。

五年级上册语文第十六课《太阳》知识点

反义词

密切——疏远 吸收——释放

上升——下降 飘浮——沉没

光明——黑暗 温暖——寒冷

近义词

治疗——医治 密切——亲密

繁殖——繁衍 吸收——吸取

词语搭配:

(吸收)热量  (治疗)疾病

(密切)的关系 (美丽可爱)的世界

词语扩展:

“越~越~”式:

越聚越多 越走越远 越陷越深

越多越好 越做越大 越挫越勇 越长越高

课内问题:

1、课文从哪些方面介绍了太阳?

答:(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高

2、太阳对人类有哪些作用?

答:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

3、课文主要采用什么说明方法?

主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。

作比较、列数字:一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。

举例子、列数字“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

作用:

举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者更容易理解,从而使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。

作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力,让人信服。

打比方:使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

五年级上册语文第十五课《小岛》知识点

多音字:

哼:hèng哼,我不信 hēng哼唧 哼哧

难:nán困难     nàn灾难

词语解释:

礁石:河流、海洋中距水面很近的岩石。

暗堡:隐蔽的碉堡。

纳闷:疑惑不解。造句:一时猜不出来这事是谁做的,他心里有些纳闷。

沉吟:①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。造句:他的行动非常敏捷,不一会儿就准备就绪。

反义词:

凉快——暖和 怀疑——相信

敏捷——笨拙 拘束——自由

近义词:

凉快——凉爽 启示——启发

敏捷——灵敏 拘束——拘谨

纳闷——疑惑 后悔——悔恨

吃惊——惊讶 情愿——甘愿

遮挡——遮掩 推广——普及

课内问题:

1、这篇课文主要写了一件什么事?

答:这篇课文以将军的见闻为线索,记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。

2、这个小岛有什么特点?

答:这个小岛的环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少,草少,土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候,是“二三十摄氏度”。

3、为什么战士们要在小岛上种菜昵?

答:(1)上岛后没有蔬菜吃,有的战士就会牙龈溃烂,嘴里起泡。

(2)蔬菜运输困难,运往岛上的途中就要烂掉一大半。

4、战士们是怎样在小岛上种菜的?

答:(1)菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来的。(3)为了防晒和防盐,战士们用油布棚将菜地遮挡起来,并把菜地放在了小岛的南面。

部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点

一、生字组词

毁:毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁

估:估计 估测 低估 估算 估量 评估

拱:拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月

辉:光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌

煌:辉煌

殿:宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫

陵:丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵

览:阅览 游览 浏览 展览 博览群书

境:环境 境界 国境 边境 身临其境

宏:宏伟 宏大 宏观 大展宏图 宽宏大量

唐:唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安

闯:闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖

统:统一 统领 统率 统治 传统 血统

销:销毁 报销 销售 花销 销声匿迹

奉:奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法

二、多音字:

量:liáng称量 liàng量体裁衣

还:hái还有  huán归还

三、形近字:

拱(拱手) 供(提供)

境(环境) 镜(镜子)

销(报销) 消(消失)


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