下课了 篇一
“丁零零”，下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室，来到阳光下，快快乐乐地活动起来。
同学们有的在走道上跳绳，瞧，他们双臂从后往前一甩，双脚往上一跳，一个绳很轻松地跳过了；有的在操场上跑步，他们双臂前后摆动，使劲往前跑，狠不得能第一个跑到终点；还有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，一个同学当老鹰，一个同学当母鸡，还有几个同学当小鸡，老鹰想抓小鸡，可是被母鸡挡住了，它没有抓到小鸡，生气极了，母鸡和小鸡却高兴得哈哈大笑。大家玩得真开心呀！
下课时的校园充满了欢笑。
下课了作文 篇二
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的。同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
下课了作文 篇三
每当铃声一响，有的同学会安安静静地看书；有的同学会像风一样跑出教室；有的同学找其他要好的同学聊天、玩游戏……每个同学都做自己想做的事，课间十分钟对我来说非常珍贵。
记得有一次，我立刻跑下楼，叫同学们玩游戏。我想了一个游戏，叫老鹰捉小鸡，我来当老鹰。
游戏开始了，我连忙向后飞快地跑，“母鸡”就也转了一个圈，挡住了我。但是“母鸡”跑得太快了，把一只小鸡甩了出去。我趁机会捉住了那只小鸡，“母鸡”提高了警惕。我跑左，他挡左；我跑右，他挡右，真让我无机可趁。
我停下来想一想，光只顾着追不行，看来得想个办法。突然我眼睛一亮，想到了一个好方法：就是我先转圈围住他们，把他们转晕就可以，将他们一网打尽。果然，我又捉到了一只小鸡。我高兴得一蹦三尺高。但这时，上课铃声响起，我们只好结束了游戏。
课间十分钟既让我放松心情，又增加了我和同学之间的友谊。课间十分钟，对我们来说是必不可少的。
下课了作文 篇四
铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。
大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。
打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。
滑冰的同学，在认真的滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。
看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”
有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。
他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！
下课了作文 篇五
“叮铃铃”下课铃响了。同学们像风一样奔向操场，他们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大绳，还有的在跳短绳，大家玩得真开心。
玩得最开心，最嗨要数操场右边踢毽子的同学了，踢毽子有3人，你看，有两个同学在踢毽子比赛，比谁踢得更高，一个同学在为他们加油，毽子飞得老高老高。高得像一只会飞的小鸟，五颜六色的羽毛，真漂亮。旁边的乒乓球比赛打得也很激烈，有两个同学在帮他们加油，小强和小刚使出全力，你打我接，打得热火朝天，一旁的同学眼都看花了。操场左边有五个同学在跳大绳，旁边的小明觉得很无聊，就说：“能跟你们一起玩吗？”小黄说“好呀！好呀！快过来呀。”小明排在第三个跳，他们玩的真开心啊。
下课了二十分钟，是同学们最轻松的时候。
下课了作文 篇六
我今天的心情特别好，高兴的走路都面带微笑，因为中午妈妈把我的作业看完后给我奖励了一个米黄色的大气球。我来到学校，看到大家好像都很高兴，蹦蹦跳跳的。时间过得真快，一会儿就到了第二节课。
“嘀铃铃”下课铃响了，老师说：“下课！”话音刚落，同学们像炸了窝的马蜂一样像楼下拥去，也不知是谁大声在喊都快挤成“肉夹馍”了。我出了教室门，站在楼上往下看，只见操场上已是人山人海，有些地方简直是黑压压一片人头。操场上的人你一群，我一组各玩各的，互不干扰，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿儿的，还有追逐嬉戏的……
我把目光锁定在那些爬竿儿的同学身上，他们应该是一、二年级的吧，每个人都守着一根竿子，旁边还站着一个小裁判。只见那个小裁判把手果断的一挥，五个小同学便快速地向上爬去，一个穿绿色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦队在为其呐喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是没有掌握技巧，也可能是没有劲儿吧，但他还在顽强的向上爬。
我看呆了，回过神来，赶快跑下楼去，汇入到他们之间尽情的欢笑。
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