在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是人见人爱的小编分享的身边那些有特点的人三年级作文250字（精彩7篇），希望可以启发、帮助到大家。
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身边那些有特点的人三年级作文200字 篇1身边那些有特点的人三年级作文200字 篇2美食家小婶 篇3身边那些有特点的人三年级作文200字 篇4小问号弟弟 篇5小书迷 篇6身边那些有特点的人三年级作文 篇7身边那些有特点的人三年级作文200字 篇1
我有一位勤劳，宽容大方的奶奶。她的头发已花白，额头上长着深深的皱纹，高高的鼻梁上长着一双明亮的大眼睛，勤劳的双手长满老茧。
奶奶的勤劳是人人皆知的。那天我和妹妹去奶奶家，夏天的大中午，奶奶还做着体力劳动，奶奶身上的汗珠已浸透了上衣，我连忙从屋里拿出一条毛巾，湿点凉水，给奶奶擦干汗。奶奶笑着对我说；“好孩子，去屋里凉快吧！”我拉着奶奶进屋，连忙给奶奶打开空调，奶奶心里乐开花，可转眼奶奶又去为我准备饭菜了。
一会香喷喷的饭菜做好了，奶奶吃着饭，还向我和妹妹碗里挑好吃的，我也向奶奶碗里挑好吃的，奶奶看着我们吃得津津有味，奶奶可开心了。我能体会到奶奶对孩子们无私的爱。
这就是我的奶奶，我爱我的奶奶。
身边那些有特点的人三年级作文200字 篇2
我有一位慈祥的奶奶，她有一头银白色的头发。额上有几条皱纹，胖胖的身子，肚子有点大。因为奶奶的耳朵不好，所以总是戴着一个助听器。
奶奶从来不叫我的名字，你们猜奶奶喜欢叫我什么？告诉你们吧，奶奶喜欢叫我“宝宝”或者“宝贝”。奶奶每天早上都是第一个起床，给我准备早餐。我吃早餐的时候，奶奶会给我梳小辫子，还一边梳，一边说：“多吃点，要不上学没有力气读书。”奶奶还有一双灵巧的双手，会做很多东西。比如：织毛衣，织毛线袜子、做衣服。记得有一次，我把裤子摔破了一个洞，奶奶用碎布剪了两片叶子、一朵花，再缝上，哈！我的破裤子就那变成新裤子了，还多了两朵美丽的小花呢！
这就是我的奶奶，一位慈祥的老人！我爱我的奶奶！
美食家小婶 篇3
田佳岳
我的小婶有一双神奇的双手。她每次都能做出好吃的美食。
尤其是过年的时候，都会准备一桌丰盛的饭菜。有红烧鱼，烤鸡，大虾还有梅菜扣肉和其它的美食，看得我直流口水，最后我撑的起不来。
最让我佩服的是小婶居然会做汉堡。那天我嚷嚷着要吃汉堡，这句话让小婶听到了说：“我会做”，我问小婶：“真的吗？”小婶笑呵呵的说：“千真万确”。勤劳的小婶到厨房一阵忙活，汉堡就成功了，味道和买的一模一样。
小婶真是个万能的菜谱啊！
身边那些有特点的人三年级作文200字 篇4
我的奶奶今年六十八岁，但身体很好。黑黑的头发中带着几根银丝，布满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。
奶奶来济南有两年多了，每天都是由奶奶来接送我上学放学。奶奶很辛苦，每天接我时都要给我带一些吃的，有水果、面包。回来后奶奶还要去厨房里做饭，还要督促我写作业。
有一次我放学回来，趁奶奶不注意我就出去玩了。网上爸爸妈妈回来后检查我的作业，一看我没有写完作业他们就很生气。这时，奶奶也过来教育我说“以后要改正错误，把作业写完才能出去玩。”
现在这个季节正好农村收玉米的时候，奶奶这几天回老家了，收完玉米就要回来了，怕影响接送我奶奶应该很快就来到了。看到奶奶这样辛苦，我要好好学习。
这就是我的奶奶，我爱我的奶奶。
小问号弟弟 篇5
刘雨晴
我有一个可爱的小问号弟弟，他总是有许多问不完的问题，比如：“小鱼吃什么？”只见他呆呆地托着下巴，好像在等待着我的回答，“怎么给小鱼换水？小鱼什么时候可以喂它，每次喂几粒……”我都会一个个耐心的给他解答，他很高兴，因为又懂了知识。
我给他出数学题，他就用手指算，算不出来时，也会可爱的，眼睛直直地问我：“姐姐，这道题怎么做？"我会认真的给他讲解，他会立刻把我讲的题写在本上。直到现在，他还会一直不停的问，不过要比以前少多了，因为他在慢慢的长大，懂得知识也多了。
这就是我的小问号弟弟，我特别喜欢他！
小书迷 篇6
刘晗琦
小芳真是个小书迷，只要是书她都喜欢看，而且几乎图书角的书已经被她看了个遍。
一天中午午休时阳光明媚，大家都出去玩了，只有小芳还在教室里看书。
我和几个同学叫她跟我们一起玩，可是她不但没有理我们，还自言自语地说：“这几个笨蛋！”我和几个同学都呆住了。你看着我，我看看你，都很生气，觉得小芳太没有礼貌了。于是我走到小芳面前生气地说：“你不跟我们玩就算了。为什么还骂人？”看着小芳一脸的无辜，我明白了，当时的她已经完全投入在书中了。
从那以后，我们就再也不叫她的名字了，叫她“小书迷。”
身边那些有特点的人三年级作文 篇7
我的奶奶是个善良的老人，脸上总是带着微笑，事事都谦让别人。奶奶有个突出的特点，就是爱问为什么，所以我给她起了个特别的称呼——“问号奶奶”。
奶奶是我上网课的同桌，每天都会陪我一起听课。听课时她总是记下许多问题课下和我一起讨论，比如：为什么加上不同的偏旁会变成另一个字？为什么同一句话在文中有两个意思？老师说的多音字她怎么没有找到？……
奶奶对待问题特别认真。有一次我有个字不会写，问奶奶，她说“我们还是问问字典吧！它可以告我们答案。”奶奶一页页地翻找、一遍遍地读字的意思，最终找到了正确的答案。看我记下来，她的脸上露出了满意的笑容。
这就是我的“问号”奶奶，她勤学好问，是我学习的榜样。
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