华君武先生有一幅叫做《假文盲》的漫画，这幅漫画带给我们的启示就是：好好反思自己的行为，做遵守规则、有公德心的人。记作业为大家精心整理了漫画《假文盲》的启示五年级作文精彩10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
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假文盲漫画的启示作文 篇1假文盲漫画的启示作文 篇2漫画《假文盲》的启示五年级作文 篇3假文盲漫画的启示作文 篇4假文盲漫画的启示作文 篇5假文盲漫画的启示五年级作文 篇6假文盲漫画的启示五年级作文 篇7《假文盲》漫画给我的启示作文600字 篇8假文盲 篇9漫画《假文盲》的启示五年级作文 篇10假文盲漫画的启示作文 篇1
今天，我从语文书上看到一幅漫画《假文盲》。
漫画中站着四个男人和一个抱孩子的妇女。这四个男人站成一排：第一个男人大腹便便，穿着厚厚的外套，手揣在兜里，笔直地站着；第二个男人高高的，穿着棉大衣，戴着棉帽子，样子还年轻；第三个是老年人，戴眼镜，穿戴整齐，看起来有文化；第四个男人高高的，戴着口罩，穿着棉外套儿，一副小心谨慎的样子。他们旁边的牌子上写着几个字：母子上车处。这五个字下面，站着一位瘦弱的妇女，抱着一个婴儿，累的腰微微往下弯。这位妇女看着站在“母子上车处”的几个男人，仿佛说：“我抱着孩子太累了，能不能让我站到前面啊？”那些人都装作听不见。
漫画中的四个男人明明都认识字，知道这是母子上车处却装作不知道，面对那位瘦弱的女子的恳求，他们无动于衷。我看了以后有点儿生气这些人素质太差了！
这幅漫画让我想到了生活中一些没有素质的人。有一次，我们村儿有一段公路用水泥抹了，道路两旁分别插着一个牌子，上面写着：此路新修，请绕道。可是我分明看见在刚抹的水泥马路上有几个大脚印，不知道是谁装作不识字，大步流星地从马路上走过。这些人可能方便自己，却把脚印留在了马路上。等水泥路干了之后，脚印是擦不掉的。它不仅影响了美观，还让马路变得不平整。每当我看到这些大脚印，心里就愤愤不平。
看了这幅漫画，我想到我在道法课中学到的知识：在公共生活中，我们要遵守公共秩序，不能为了方便自己而影响他人。心中有他人，才能构建和谐社会。
假文盲漫画的启示作文 篇2
在一个寒风凛冽的早晨，有一处立着大木牌的车站。木牌上的字是“母子上车处”。尽管有如此五个大字也不免那些假文盲的存在。
当一位带着孩子的母亲来到车站，刚要排队时却发现自己干该站的地方竟有五个男人。妇女不得不委屈而无奈地站在一旁。第一个男人身材十分丰满。身穿一件昂贵的羽绒服头发梳的整整齐齐，像一个老板他眯着眼面无表情的站着丝毫不觉得自己的行为可耻。第二个人。戴着厚厚的棉帽。手插入口袋皱着眉头假装沉思，第三个人是个小矮子，鼻梁上架一副眼镜穿着当季流行的羽绒服若无其事地站着，最后一个人，戴着口罩穿着大衣，根本不去看牌子。那位妇女走上前。弱弱的问了一句：请问可以让我站在……站在这里吗？那丰满的男人不屑的瞥了一眼妇女，依旧不为所动地站着。妇女只得站在一旁，用自己的身体，温暖着孩子。之所以会有母子上车处是因为那是人们关爱儿童以及妇女的。结果。可是看似文质彬彬，有绅士风度的男人为什么宁愿去做一个假文盲。也要选择优先上车他们什么时候才能明白尊老爱幼这个词语的含义？
不光是这些，生活中还有类似的例子。有些网吧，明里打着未成年人禁入的牌子，但却昧着良心让不少未成年人进去玩，只是因为金钱。当一些老人一不小心的摔倒。他可能会在那里躺一个多小时，最后无辜地被死神带走，就是因为人们怕讹诈而漠然的从老人旁边走开。
如果人与人之间遵守社会公德，那么这个世界就不会如此丑陋了吧。
漫画《假文盲》的启示五年级作文 篇3
你站错队了！
在大巴车车站处，在一条上车通道上，在写着“母子上车处”的牌子边，站了一堆人。
他们在干什么？他们为什么站在母子上车处呢？
那些人正准备上车，可是因为那边的队伍似长龙，似火车，一字排开，歪歪扭扭，一眼望不到边儿。
这些人一看，哎呦，人这么多，这可怎么办呢？快来看，快来看，这儿没有人！
话音未落，所有的人中有三分之一跑到这儿了。
哎？这是母子上车处，我站这儿应该没问题，反正也没有人认识我。
冷风嗖嗖，寒风刺骨，一把把“刀子”割着人们的脸。好冷呀！等车的人们一个个裹紧衣服，生怕钻进来那么一丝丝凉风，生怕跑出来一点点热气。
谁也没有注意到，一个衣衫褴褛的中年妇女抱着一个乳臭未干的小孩正站在刺骨的寒风中。
她穿着一件到处打满补丁的上衣，下半身只有一条围裙。再看站在母子上车处的那些人，全都是皮衣大袄，恨不得穿上一身金子，一身缎子。
我只想说，你们是文盲吗？什么文盲，他们肯定不是文盲，因为文盲是指不识字的人。他们能看见，也认识字，为何不让中年妇女抱着孩子站过来呢？这可是母子上车处呀？为何不把皮衣大袄脱下了给孩子和妈妈披上呢？为什么？
老师教我们要尊老爱幼，俗话说：“养儿千日，用儿一时。”如果站在那儿的是你的母亲，你还会假装看不见吗？就算她不是你母亲，母仪天下，她是伟大的！
公交车上常说：“请给老弱病残孕者让座。”我都巴不得让出自己的座位呢！
我只想说：“你站错队啦！”
假文盲漫画的启示作文 篇4
不经意间，我在语文书上看到了一幅漫画，虽然这幅漫画只有一张图，但就这一张图给我了很深的启示。
图中写的是这样的事：在一个冬天的早晨，上车通道站着四个衣冠楚楚，身强体健的男士，他们把抱着的婴儿的妇女挤出了通道。这位妇女用诧异的眼光看着他们，而通道旁立着显眼的母子上车处的指示牌。
他们直直地站在原地，感觉就像扎根在此处一般，难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴着眼镜，文质彬彬，如果他们是文盲为何如此装扮？他们看起来都是像有文化的人呀。他们为了自己的利益，在众人惊异的目光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事的站在那里，丝毫没有给这位妇女让出位置的意思，全都是一副文盲状。
其实社会上经常看见和假文盲一样的人，如：在公交车上，几个年轻力壮的青年人稳稳当当的在座位上坐着，而他们身旁则站着白发苍苍的老太太，他们的座位旁清楚的写着老幼病残专座而他们都熟视无睹。再如：花园里，公园里清清楚楚的写着禁止乱扔垃圾，而果皮空瓶子却到处都是。这些假文盲只顾自己的利益，却不管大家的感受，充分的揭示了他们不道德的品行。在我看来，他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共场所，我们应该多替他人着想，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。一定要记住：有一种高贵叫文明，让不良的社会风气永远消失在人们的观念中！
假文盲漫画的启示作文 篇5
昨天，我看了一幅漫画，名叫《假文盲》，看完后，我便陷入了沉思。
这幅漫画说的是，在一个寒冷的`冬天，一个车站等候处，一个牌子上黑字明明白白写着“母子候车处”。可偏偏有四个男子站在那，把一个抱着大约一两岁孩子的妇女挤到了一边。第一个男子穿了个红色大衣，两只手插在兜里，目视前方。第二个男子身穿灰色大衣又戴了个灰帽子，也同样双手插兜里，双眼轻闭，时不时睁眼看看前方，以免错过了车。第三个比较低一点，一个近视镜一个小红帽，看上去是个文化人，没想到他会当“假文盲”。第四个人戴了个墨镜，看了一下牌子，却不在意。妇女看了看这四名男子，以为他们是文盲，谁知他们是为了一己私利，不顾及别人感受的“假文盲”。
看完后，我想起了生活中的“假文盲”现象。
前天，我在坐公交回家时，看见车上人坐的满满的，有4个座位是红色的，上面写着“老、幼、病、残专座”。可上面却坐着四个强壮结实的叔叔。有两位老人上了车，那四个叔叔却装作看不见，“一本正经”地在那睡觉、看手机。
还记得有一次，我在超市里和爷爷奶奶买东西，到处都贴着“禁止吸烟”，可还是有三四个“假文盲”不管不顾地“吞云吐雾”，使得路人个个捂鼻咳嗽。
每当看到这些人，我就想对他们说：“请你们不要为了一己私利，而不管不顾地吸烟、占位……不顾及别人的感受。”我真的特别希望这种“假文盲”现象越来越少，直至消失。
假文盲漫画的启示五年级作文 篇6
也许有人说，假文盲是一些人；也许有人说假文盲是一些事件。但我所说的假文盲却是一幅漫画的名字。画的是在公共汽车站的一个上车口，上车的口的右边立着一个大牌子，上面写着5个醒目的大字：母子上车处。可是四个身材魁梧的男子却站在上车口内。他们闭着眼睛，手插在口袋里，一脸冷漠，扬着头一副不可一世的样子。但是却对那“母子上车处”五个大字，却视而不见。而一个年轻又廋小的母亲，只能抱着孩子躲在这个牌子的后边，一脸无奈。旁边有的人指指点点，说了一些风凉话；有的则露出了讥讽的面容。而那几个男子却好像不认识那几个字似的，对这些议论也充耳不闻，仿佛是四根电线杆子，一动不动的“立”在那里。这些就是假文盲。
然而，在我们的生活中，假文盲的例子也屡见不鲜。比如汽车上有个座位，上面写着：老弱病残即孕妇专座。可是一些打扮过头的小伙子和姑娘却熟视无睹，一上车抬屁股就坐。又比如，一块地毯似的绿草坪，上面明明立着“禁止踩踏草坪”的牌子，但却有好多人在草坪上玩耍打闹？
如果社会的人再不提高公德心，那就会出现更多的假文盲。但愿假文盲，在这道生活中并不亮丽的“风景线”，在新世纪可以绝迹。
假文盲漫画的启示五年级作文 篇7
公交站的牌子上面，清清楚楚地写着“母子上车处”，可是图中的四位大男人，假装没有看到，站在那里，把一对母子挤出来。看这四位大男人，第一位穿着一件棉衣，还穿着皮鞋，想必是很有钱；第二位穿着大棉衣，戴着帽子；第三位，戴着眼镜；第四位，戴着口罩，眼睛右弯。而外面的母亲抱着婴儿，手因为寒冷一直在发抖。
这四位大男人就是想让自己快一点上车，就假装自己是文盲，假装不认识牌子上的字，心安理得地把母子挤出去了。他们这种自私自利的行为，是不对的，是可耻的。
这种自私自利的人，在社会上乏其人。如：公园里有张贴“禁止带狗”进入，可是还是有人假装看不见，牵着狗儿到公园里去；在公共场合“禁止吸烟”，可还是有很多人吸烟。还有图书馆内“不能大声喧哗”，可还有人在那大声讲话这些人都是假文盲，都是自私自利的人。
这种自私自利的人，我也见过。有一次，我去坐公交车，好不容易等到公交，看到一个座位，我就坐了下来。到了下一站，一位很老的老爷爷拿着一篮子的菜走上来。我听到公交车上说要让老人婴儿坐，我就跟老爷爷说：“让您先坐”。就在这时，一位三十几岁的男人冲了过去直接坐下了。我气愤对那个男人说：“这座位是留给老人家坐的，叔叔你为什么要抢别人的座位呢？”这位三十几岁的叔叔不讲话。我心想：这位叔叔假装没有听到我讲话，他是故意听不见的，是假耳聋。假耳聋和假文盲，实际上都是一样的，都是自私自利的表现。
不过，可喜的是，随着国民素质的`逐步提高，现在这种自私自利的人越来越少了。
《假文盲》漫画给我的启示作文600字 篇8
今天，我在语文书上看到一幅华君武先生的漫画。
一个年轻的妈妈抱着孩子，在火车站的母子上车处等待火车来。那对母子被挤出队伍外，队伍最前面的，是四个人高马大的大男人。他们都闭着眼睛，装作看不见那块“母子上车处”的牌子。可难道他们真的看不见吗？他们都把手放在口袋里，整齐划一地做着同一个表情。他们一看就不是不认字的人，却装作不认识“母子上车处”这五个字。那对母子只能无助地看着他们。
这幅漫画讽刺社会上无视规则、不遵守社会公德、丝毫不顾他人感受的人。
我们的实际生活中也有这样的人。公园草坪上，明明有“青青草地，请勿踩踏”的告示，却有人当没看见就踩上去了；在公交车上，明明写了“老年人专座”，却还年轻人坐上去；现在疫情期间，公共场所写了“要戴好口罩，不要随地吐痰”，可还是有人不听，继续我行我素。
曾经，我自己也是个“假文盲”。我在上英语网课时，老师说：“大家不要再乱发与上课无关的东西了。”老师还怕有些同学耳麦不好，就打字给我们看。我听到了老师说的话，也看到了老师打字发出来的字，可是我看到别的同学还在发一些表情之类的东西，于是我也忍不住发了一个表情，是“我太难了”的表情包，可万万没想到被老师抓住了。当时，老师就批评说我：“你不认识我打的字吗？”现在想想，我不就是华君武先生漫画里的“假文盲”吗？我不由得涨红了脸。
希望“假文盲”们都能看到这幅题为《假文盲》的漫画，好好反思自己的行为，做遵守规则、有公德心的人。
假文盲 篇9
田锦富
前些日子，我看了一幅发人深省的漫画—《假文盲》。
漫画的内容是这样的，在一个寒风呼啸的早晨，车站里有许多人在等车。最引人注目的是四个身强力壮的男子，他们对面前立着一人多高的牌子视而不见，他们对牌子上面写着的醒目的五个大字——”母子上车处“视而不见。他们或目视前方，或闭目养神，对“母子上车处”旁边站着一位抱着婴儿的女子视而不见，这位女子在寒风中瑟瑟发抖，女子怀里的婴儿大声啼哭着，他们置若罔闻。难道这四位男子不识字吗？不！你看，一位男子戴着金边框眼镜，看起来很有学问，另一位男子身穿厚厚的军服，头戴军帽，看起来博学多识……他们不是文盲，他们只是为了一己私利，装作没看见“母子上车处”几个醒目的大字。
假文盲知多少？看吧！疫情期间，不看疫情禁令，不听劝告者；公共场所，无视标示，损坏公物者；公园里，无视分类垃圾桶标识，乱丢乱扔者……不也和漫画中的四位男子一样吗？
不识字，不可耻，可耻的是明明识字却装作是假文盲。他们丢掉了品德，丢掉了爱心，他们让这个社会变得不文明。
假文盲源于内心的冷漠，源于没有善心，没有规则意识。我真心希望这个世界少一些假文盲，多一分热情，多一份快乐，多一片人与人之间的爱心。
漫画《假文盲》的启示五年级作文 篇10
“在一个寒冷的冬天，‘母子上车处’占了一大群壮青年，而真正应该站在这儿的人——一位抱着婴儿的阿姨——却站在边上。”这就是《假文盲》。
看到这幅画，我的心里凉了一大截：这些青年怎么能这样呢？难道他们看不见写着“母子上车处”的牌子吗？他们将抱婴妇女几道边上，竟然还可以若无其事、神态自若，对那位抱婴妇女视而不见，真是太过分了！
他们是真的不识字吗？不，不用想也知道是不可能的了，而且文化水平还可能很高。可是那又怎样呢？文化水平高只是一种表象，不能因为自己身强体壮、文化水平高或有钱有势而去欺负弱小。这些都只是一种假象，涂上青年的所作所为并不能体现什么，反倒清楚地映衬出了他们的虚伪、道德水平低的丑恶嘴脸！
其实，说他们是文盲也没错，不过，他们到的文盲，是精神文盲。他们不知道什么叫风险，不懂得什么叫道德，只知道为了自己的利益，不惜造成他人的不便，社会的不便。这种人在社会上太多了，我们应当彻底的铲除！
列夫·托尔斯泰的《复活》中的男主人公涅赫留多夫原本也是个“假文盲”，但他后来良心发现，为他以前的所作所为忏悔，并重新做人。
如果，世界上少一点“假文盲”，多一点“涅赫留多辅”，我相信，这个世界将会充满阳光，充满希望！
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