虽然我这是第一次给您写信，但心里有千言万语想要对您说。因为我很幸运，遇到您这样一位好老师。记作业为大家精心整理了给老师写的一封信作文【优秀8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
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给老师的一封信作文 篇1写给老师的一封信作文 篇2给老师的一封信作文 篇3送给老师的一封信作文 篇4致老师的一封信作文 篇5给老师的一封信作文 篇6给老师的一封信作文 篇7献给老师的一封信作文 篇8给老师的一封信作文 篇1
尊敬的王老师：
我是你的一个初中学生，在上课时总爱和同学做一些小动作，爱说一些话，但是我很爱上张老师的数学课．在数学课上，我认真的坐在座位上听老师讲课，在上完课时，我认真的坐在自己的坐位上写我的作业．
突然我的脖子有一阵的疼痛，我一扭头看见一个同学打我一下，我抬头就骂他（她），忽然你就进来了，我看见了你向我走过来了，我知道您会批评我，我低下了头，等待您的批评，但是你走过来却没有批评我，和蔼的和我交谈，我这时感觉到了古人常说的一句话，＂一日为师，终身为父＂是很有道理的．
在经过这件是后，我每次下课的时候就坐在那里反省，我为什么要骂那个同学？我终于知道了，我以后不会在说一句脏话，不骂人，不打人，听老师的话，上课认真的学习，当我考上大学的时候就是报答老师的时候了！
尊敬的王老师，等待我考上大学的好消息吧．
20xx年4月13日
学生：孔文
写给老师的一封信作文 篇2
尊敬的张老师：
您好！
您有如山般刚毅的性格，您有如海般浩瀚的知识，您有如空般广阔的胸襟，您是文化的使者，传播着人类文化的精髓，哺育着我们茁壮成长。您千万不要认为我这是恭维您，这可是您在我心里真实的形象！
您的谆谆教诲，让我终生难忘。记得那是在一节语文课上，您讲的内容我没怎么搞明白。课后，我忐忑的去向您请教，您又是打比方又是举例子，讲了一遍又一遍，直到我完全明白了才停下。讲完以后，您直了直累得发僵的腰，咳了几声，清了清已经沙哑的嗓子，说：“你弄明白了就好。”我看到你的样子都有点心疼了，急忙去给您接了杯水，想你润润喉咙，没想到您竟然感动的拉着我的手一个劲的说：“耀坤真是个懂事的好孩子。”我在享受您的疼爱时，分明看到了您眼里噙着的泪花，您却一再鼓励我。此时此刻我暗下决心，一定要更加专心听讲，刻苦学习，以更优异的成绩回报我们的好老师您。
岁月无情。虽然您的脸上过早爬满了皱纹，我知道这是为我们操劳的结果，但您那颗爱我们和爱这份职业的热情和执着却没有丝毫改变。您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀都深深的铭记在了我们心中。记得有一次，我们知道您感冒了，都认为您不会来给我们上课了，各自都在自己座位上静静的预习着。上课铃声刚落，您几乎是踏着最后一声铃声，推开门走了进来。我们在惊讶中起立向您问好。这节课，我们都感觉到了您的疲惫，但您讲的特别声情并茂，我们也就听得特别认真。
如果有人问：“是谁总把自己家里的事忘得一干二净，唯独记着自己的学生和自己的课程？”我们全班四十五名同学一定会异口同声地说：“是您，我们敬爱的张老师。”张老师，您知道吗？我们都十分敬重您。
您用您独特的魅力培育了承载着国家未来的一批又一批的花朵。您无私奉献和甘为人梯的精神引领着我们成长，永远激励着我们昂首阔步走向未来！
谨祝您
身体健康，工作顺利！
爱您的学生：董耀坤
2020年12月11日
给老师的一封信作文 篇3
敬爱的老师：
谢谢您这两年来对我们的教育，关爱和宽容。但是我们总是会犯错误，惹您生气，在此我要向您说一声“老师，对不起！”
虽然你是从五年级才教我们的，您知道我们的基础十分地差，不喜欢看书，不会独立思考，到了初中肯定会极其吃力。但是您并没有去抛弃我们，而是还愿当我们的班主任，教我们知识，教我们道理，教我们做人。您就像一盏明亮的灯，照耀我们前行的道路；您就像广阔的海洋，让我们在知识中学习，明辨是非；您就像辛勤的园丁，培育祖国的花朵。在这里我真诚地说一句：“老师，谢谢您！”
每当我犯错误时，您总会教育我，宽容我；每当我知错就改时，您脸上总会挂着喜悦的微笑；每当我考到优异的成绩时，您总会鼓励我再接再厉，不要骄傲。老师，您放心我一定会好好学习，更上一层楼，争取考到一个好的初中。
您的学生×××
XX年12月7号
送给老师的一封信作文 篇4
敬爱的老师：
您好！
老师，那天看到您来上课，右手的大拇指包着纱布，才知道您的手受伤了。您说得对！十指连心呀！我也有过这样的切身感受，我还清楚记得：有一次，我正在做针线活，一不小心针深深地插进了指甲里，血慢慢地淌了出来，手指特别地痛，这种痛楚是无法用言语表达出来的。顿时，晕头向，眼前的东西模糊不清，走路象喝醉酒似的，还不停地呕吐，浑身感觉不自在。看到您还坚持为我们上课，我的心里非常感激。老师，我衷心地祝愿您早日康复！早点回到我们温暖的班来，继续为我们上课。
写信人：
日期：
致老师的一封信作文 篇5
孟妈妈：
元旦幸福！
玻璃板下还压着您去欧洲旅游带上回去的照片，尽管隔着玻璃，但微笑仍平易近人细致，只不过你我一样，隔着年龄的界线，但爱人仍然联通。
我一直都在用心珍藏着你我这一段忘年交的情感，用爱人去青草它茁壮，看它幼苗、吐绿、遮住可人芬芳。
是的，如今的我已离开了您，升至了一个更甚广、更大的平台，正如您所说，心有多大，舞台就有多大。我在这潭如浩海的水中希望争游，勇气自强。疲惫时，拿着您曾寄给我的信，还有熟知的字体和恒定的温馨，在多少个日夜给我信心；自豪时，看著您的信，牢记着谆谆教诲。
尽管如此，我还是爱人和您打电话，听得您的声音，猜中您的心情。您告诉吗？当您正说出的时候，我用手指一圈一圈缠绕着电话绳，我告诉，我是真的想要您呢！但学业挤迫，也耽搁了去您家，那个我只寄居过几天却和真正家一样的地方。每当冲出屋门，温暖和爱便围困了我，这不是家又是什么？有时我在想要，您否不会在课堂上还习惯地点起我的名字？否还不会和其他老师聊天时，情不自禁地想起“我们班的司好追……”但蓦然回首，却找到这个学生已经离开了您的臂膀？
孟妈妈，告诉您哦，我们马上要期末考试了，虽然嘴里说道着不紧绷，但还是有一定压力，不过我会尽力的。另外，我们班今天下午要开会元旦联欢会了，班里的同学胃口可高了，都在忙着布置教室、打算节目，我还是一个主持人呢！我还和几个同学一起要演出一段相声，打算的不俗，很有热情哦！
孟妈妈。天气冻了，您家里没暖气，要留意御寒哦！
孟妈妈，我爱你啊！
孟妈妈，我一直很想要您啊！
孟妈妈，我一直很好，您不要担忧啊！
孟妈妈，当您看到弟弟妹妹时，要忘记那些孩子的后面都有我的大笑哟！
孟妈妈，要坚决锻炼身体，按时睡觉啊！
孟妈妈，要放开自己，减低压力啊！
孟妈妈，节日快乐啊！
永远爱人您的孩子：司好平
20xx年12月31日
给老师的一封信作文 篇6
亲爱的李老师：
您好！
您哪时候来看我们，我们都很想你，我想你摸着我的头，问我的学习情况怎样，我想你在我们考砸是鼓励我们，我想你那些“角色扮演”让我们在不知不觉中改正错误，我想你举办的六一联欢会，让我们学习与快乐并存，我想你······
亲爱的李老师，我知道你是因为工作繁忙，怕耽误我们的学业才去交其他班级的，我理解，但我十分的想你。记得不久前，我看见你，向你跑去，问你一件事，你摸着我的头，给我解释。当时，我感觉十分亲切，从来的没有过的感觉。而且，那种亲切的感觉以印在我的身心上。我多么的想你！你以前给我们上课时，怕我们学起来无聊干燥，还给我们讲故事。现在的老师们都说只有认真学习，不出去玩耍，成绩才会提高，我就特别想对他们说你以前对我们是怎样的好，后来我们照样取得好成绩啦！但是我不会说，因为你教过我们要尊敬师长。我一直铭记着你对我们的教育，我是要做一个达到你每个标准的好学生，让你骄傲，自豪！
李老师，我现在特别想你在我们的毕业会上出现，看着我们步入初中。
此致
敬礼！
您的学生：
给老师的一封信作文 篇7
敬爱的贾老师：
您好！
在这五年的小学生涯中，您教导我：要好好学习，将来长大了来报效祖国！
没有时间了！我们马上就要毕业了，毕业以后，我们会到了一个陌生的学校，会碰到陌生的老师和同学。我们再也不能让贾老师您给我们上课了！所以，在这剩下的两个月里，我要好好珍惜时光，珍惜和您在一起的日子，我要好好学习，考一个好初中。在这里，我还有一些话想对您说。
我和您在一起已经有1000多个日子了，在这1000多个日子里，您对我很好，不过，有时我们有的同学捣乱，您会大发脾气。不过，您经常夸我，从来没有批评过我。可是，我前几天和同学吵架，您批评了我，是我感到十分伤心。因为您是从来没有批评过我的。我也知道，这件事是我的错，您批评得很对，而且，我以后一定会改的。
等我毕业了，我永远不会忘记您的，您的教了我六年，我是不回忘记您对我的教导之恩的。
在此祝您：
身体健康！
万事如意！
工作顺利！
献给老师的一封信作文 篇8
亲爱的老师：
您好！
您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师！”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！好了，老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：“教师节快乐！”
您的学生：xxx
20xx年x月x日
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