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探究性学习是学习者自己理解和发现世界的过程。教师的角色应该是这种过程的组织者和引导者，课堂上教师不是刻意谋求控制课堂，而

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二年级学生数学学习针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数

一、二年级学生数学学习主要依赖于直观性的教具进行思维。让学生动手操作学具，手脑协作，更有利于学生思考。小编整理了相关资料

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心理学研究表明：学生在宽松、和谐、自主的环境中学习，才能思路开阔，思维敏捷，主动参与学习活动，从而迸发出创新的火花。小学

学习方法的培养，必须采取具体措施，落实教学的每一个环节。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。　　小学二年级数学怎么学?　

经过了一年的学习，对于小学二年级的数学课程来说，孩子是不是应该得心应手了呢?可是为什么常常有些孩子在这时的数学成绩仍然不