专为中小学学生提供优秀笔记
作为一名教师应该在整个教学中,在教学的每个环节上随时调动和激发学生的兴趣,只有我们认真去研究,敏锐地捕捉。今天,小编给大
课件,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,课件不必
农村小学,相较于市里的小学,这里的学生家长对学生的学习没有足够的正视,大部分的家长对学生的学习基本是不闻不问,那里的数学
二年级使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。接下来是小编为大家整理的最新二年级数学教学反思总结,希
三年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带,学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。教学过程中教师要积极指导好学生
由于小学生的认知、自我发展水平还不高,学习观比较稚嫩、缺乏分化,学习动机、学习策略、学业时间管理、学业求助等自主学习侧面
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,积累,从少到多,奇迹就可以创造出来。学习也是一样的,需要积累,
在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目
小学一年级是孩子初次接触数学,所以清楚目的很重要。小编在此整理了北师大版一年级下册数学教学计划,希望能帮助到您。 教材
动手操作是儿童认识事物的重要手段,儿童在动手操作中获得直接经验,在“做中想,想中学”。只有学生确有“感受”,才能真正“理
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