他是我的好朋友作文 篇一
我的好朋友有很多，有一个对我格外的好。她是一个十分开朗、十分活泼的小姑娘，她的成绩还算可以，就是数学成绩有点差。接下来就让我给你们讲一讲我和她发生的种种事件吧！
我记得那天是周五，放学时我突然流鼻血了，还流个不停，我很害怕，这时，我的好朋友——吴珊珊出现了！她帮我去找老师，老师帮我止住了血。我心想：“吴珊珊你真好，帮我找了老师。”
还有一次，我也流鼻血了，是她帮我抄了作业，是她帮我清扫了垃圾，是她帮我装好了作业清好了书包。我有一个这么好的朋友是多么的好，我是多么的幸运啊！这个好朋友我要好好珍惜她，不和她闹矛盾，和她好好相处。
仅仅有一次，我和她闹矛盾了，因为我故意吓了一下她，她就生气了，不理我了，还拿了我的东西，直到下车才给我。我心里过意不去，就直接跑去找她，并和她说对不起。
这位朋友，我想和你说一声“谢谢”和一声“对不起”。谢谢是因为你让我感到了快乐，对不起是因为我的顽皮让你生气了。但你永远是我的好朋友。
他，是我的老师 篇二
他，是我的老师
瘦削的身材，一摇一晃的走姿，眼镜框下深棕色的眼睛深邃。他，平凡，而又不平凡。他用瘦得叫人担心的单薄身躯，撑起了一片广袤的蔚蓝晴空。
他，是谁？他就是博学多才的张老师。
或许他的 这点功绩根本不值一提，或许他的这些辛劳根本不算什么，但他的精神，深深地感动着全班同学的心。
张老师小腿肌肉萎缩，行动十分不便，可他从来没有放弃过，每天都会给我们上课，数十年如一日。
还记得张老师刚来的那一天，我就被他的幽默打动了：“我如果穿越到古代，一定是一个大官！”“切······”下面的我们一点也不相信，可下一秒，大屏幕上的几句话，让我们定住了：如果我穿越到古代，一定是一个掌握朝政大权的大官，简称“掌朝权。”我们一愣，随即笑得前仰后合，谁叫我们的张老师，就叫张朝全呢？
张老师不仅为人幽默，和蔼。他还在班上办了一个《班级作文周报》，班上优秀的作文都可以在上面登刊，登刊后还会有稿费，积分，达到一万分后，就可以免费换张老师新买的图书，你想换什么就换什么。而且发过去的作文达到指定数量后还可以发专刊······许多原来对自己的作文没有信心的同学都在这份看似单薄的报纸上找回了自信。
如果说我们是沙，那么张老师就是蚌，张老师费尽心血，终于把原来微不足道的我们打磨成一颗颗光彩熠熠的珍珠，我敬他，我谢他，我永远不会忘记他。
他，是我的老师，是我一生最敬爱的老师！
英语老师：火热的`夏天。 篇三
李老师是我们的班主任，她总是带领我们漫游英语王国，和我们一起探索英语知识，她告诉我们每个单词的发音，给我们讲解每个单词的意思，正是在这“光热的阳光下”我们这些幼苗，茁壮成长着。
他是我的好朋友作文 篇四
我有一个形影不离的好朋友，他就是——XXX。
XXX今年X岁了，是xxx小学X年级的学生。他的个子高高的，不胖也不瘦，显得很精神。圆圆的脑袋上留着板寸，头发乌黑发亮。在苹果似的脸上还镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两个黑珍珠一样。他特别爱笑，笑起来脸上就露出一对小酒窝。平时喜欢穿校服，因为穿校服活动起来很方便。
XXX可是一个爱助人为乐的人，班里无论大小事，找他帮忙准没错。记得那次数学测试，老师让我们都用钢笔答卷。当我打开笔袋的那一刻，顿时傻眼了。糟了，我的钢笔不见了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起来，可就是不见它的踪影。急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。因为胆子小，所以也不敢和老师说，只好自己暗自落泪。这时，坐在我后面的XXX看见我着急的样子，便小声地问我：“XXX，你怎么了？”我抽泣着说：“我的钢笔不见了，怎么答卷啊？”他说：“别难过了，用我的吧，我有两支笔。”说着，就从笔袋里拿出一支看起来很新的笔，递给了我。看着这支笔，我激动得热泪盈眶，小声地说：“谢谢你！”他笑着说：“不客气，谁让我们是好朋友呢。”
这就是我的好朋友，听了我的介绍，你们也愿意和他成为朋友吧！
他是我的好朋友作文 篇五
他乐于助人，他小小年纪就到大人般高大威猛。他就是我的好朋友，他叫王旋律。
他的个子很高，虽然现在只是12岁，但已经长到了1.7米啦。他很强壮，乐于助人，非常地能干，他自己已经会煮饭了。他有一头黑得发亮的头发，一双正楷一字眉显得格外显眼，一双炯炯有神的大眼睛，他还有排整齐的像珍珠一样洁白的牙齿。
他性格活泼，是个阳光好少年，他很有大人风格。还记处上个暑假我们一起去学游泳，报了外游泳训练班，教练说第一天要适应水温，让我们自己玩，等要集合的时候再快速地上岸。过了一会，教练就让我们集合，我心里却还想再玩一会，于是就吸了一口气潜下水里来逃脱教练的视线，但王旋律却一把将我拉起来对我说：“走了，上去啦，我们是来学游泳的，不是来玩的，你看你都五年级了，还这样贪玩！”我低下头，乖乖地上岸听教练的讲解。过了会，听完教练的讲解后，我们下水了，很简单，就是在水里跳来跳去，一开始还觉得很好玩，到后来觉得无聊了，就开始心不在焉了，反而王旋律很认真，他又跳过来提醒我：“做什么都是一步一步来的，这是基础，要好好地做。”虽然不服气，但还是他说得对。被训斥了两次，很不服气。但我要超过你，不再被你说教！
他那做什么事情都很认真的样子，让我感受颇多，自愧不如。
他是我的好朋友作文 篇六
我最要好的朋友是赵笑石，下面就由我来介绍一下吧。
赵笑石有一张黑黑的脸蛋，水灵灵的眼睛总是闪耀着可爱的光芒。高高的鼻梁下藏着一张笑嘻嘻的嘴巴。漂亮吧！
她是一个有耐心的女孩。记得有一次，我有一道英语练习题不会做，急得我团团转，像热锅上的蚂蚁。赵笑石看见了跑过来亲切的对我说:侯芳婷，你怎么了，那道题不会？我望着她指着那道题，着急的说：我第二小题不会。她看了一遍，就知道了答案，便一次一次的讲给我原理本意，直到我会为止。
她还是一个乐于助人的女孩。在二年级时的一节体育课上我跑步时崴到了脚，疼得我眼泪都挤出来了，赵笑石看见了说：你没事吧？我······还还没等我说完，赵笑石就已经把我送到了卫生室。从这件事中我很感激他。
这就是我最要好的朋友——赵笑石，与我俩的友谊天长地久。
他是我的好朋友作文 篇七
我有一个好朋友，他就是我的同桌阙澄熙。晚上睡觉时，我都可以想到和他一起玩的样子。
他不高也不矮，不胖也不瘦。圆圆的脸蛋通红通红，弯弯的眉毛下有一双大大的眼睛炯炯有神，再加上他的刺猬头，特别可爱。
他很幽默，有事也挺会搞怪的。有一回在学校中午午休时，我正要闭目养养神，忽然“啪”的一声，一个手掌拍在了我的背上，把我吓了个“魂飞魄散”，直接从凳子上摔了下来，我“腾”的一下站起来，举起手刚要还手，“哈哈”我的眼泪差点笑下来，只见他口吐着沫子，翻着白眼，双手垂在两边，他正在装死！
后来，我们俩也没啥事儿，他又闲不住了，我正看书看得入迷，只听“咔嚓”一声，我以为他在剪纸，可我的面前却飘下了一阵阵“黑雪花”。我抬头一看，他身子往我这儿斜，一手拿着剪刀，一手捋着头发，他在剪头发！气得我半天没说话。看着他那副嬉皮笑脸的样，我哭也不是笑也不是。
这就是我幽默又会搞怪的同桌，他不仅是我的同桌，还是我的好朋友，你们喜欢他吗？
他，是我的老师 篇八
上了很多年的学，自然就有了很多的老师。在这众多位老师中，有一位最使我印象深刻，他姓王，很霸道的一个姓。
我初二因病休了一个学年，复学后，我的数学就由王老师代了，并一直代我们到初中毕业。王老师其人，我在听他第一节数学课前就早有耳闻了。对当时规模还并不算大的这所学校来说，王老师绝对是位鼎鼎大名的人物，真正的无人不知。如果说要评出这所学校最被议论的人是谁，那一定非王老师莫属。全校师生对他几乎一致的评价是：眼高于顶，目中无人。这种性格对于90年代的初中生，不，应当包括当时99％的人在内，都是不可思议的。自然，我对王老师就报有了极为浓厚的兴趣：他真是这样一个人儿吗，他怎会是这样的一个人儿呢？
上课的玲声很长，像在刻意发酵我的好奇心。王老师终于来了，他迈着标准的八字步，像京剧里的老生出场，几乎是一步一顿地顿上讲台。从王老师的出现到他走到讲桌前直面我们的这段时间里，始终给我的感觉是：没看我们一眼。他高傲的脸孔上仰，两眼上视，身上释放出一种气场。这气场似乎完全抹杀了我们的存在，只留下了他一个人，并且不断地向上升去！传言不假，果直是眼高于顶，目中无人的一个人。那一刻，我对这八个字的理解从未有过的深刻。
开始正式上课了，我的耳边传来了由乡土味和普通话混在一块的很有一些磁性的男中音。王老师讲课很干练，思路非常清楚，对重难点把握得很是到位，最主要的是，他的。数学课竟然让我感觉到了很浓的语文的味道。这不禁使我对他的八字评价中又多出了一点别的什么东西，不过于当时的我，似乎又说不清楚。王老师在课堂上对我们的要求极其严格，容不得我们有半点走神。走神的后果严重，要付出惨重的代价。记得一次，最后一排的一位大个男生，因为实在听不懂，终于忍不住趴在桌子上丢了个盹，结果就被王老师发现了。这让当时的我很觉意外，我至今都无法想通：王老师那双眼高于顶的眼睛是怎么能够看到的？王老师把这位丢盹的学生叫到讲桌旁，也不问什么原因。他先退后一步与这位学生拉开一段距离，然后上身向右后倾，右臂随着身子，也伸展着从右向后翻去。这时，下面的同学全都不由地屏住了呼吸，教室里静得只听到那位同学紧张的喘气声。只听到“啪”的一声。震耳欲聋的清响过后，那位同学就打着转向后倾倒而去！下面的我们大睁着一双双惊恐的眼睛。而王老老师则依然保持着风度，和进教室的时候没什么两样。之后，一切都井然进行。自然，王老师的课就很少有学生出问题了，就连班里对数学最是一窍不通的学生，与其他班的后进生相比，学得也很有些样子。王老师的数学成绩自然极好。
初中的两年里，我对王老师的了解慢慢多了起来，有关他的故事知道地也是越来越多。听学校里的老师们传神地讲：王www记作业..记作业老师在学校组织的旅游或者外出学习活动中，几乎是从不和同事们一块走的。每次外出，他一个人不是迈着他那有力的八字步不疾不徐地走在大家前面，要不就是不紧不慢落在大家后面。有时还拿着把折扇，很有风度地徐徐地扇动，上视的目光随着高昂着的头颅有力地左视右看。还听人讲，王老师本人的升学数学成绩惊人，只差一分就是满分，而丢的那一分，只是因为卷面不够整洁。这成绩，轰动了那一年的中考，乃至对后来几年的中考都产生了影响。事实上，王老师确实有着让人惊叹的数学能力。我们班包括我在内的几名数学学得相当不错的学生，恶做剧般地想考校一下学校的几位出色的数学老师，看谁才是真正最利害的那个。于是就在一本资料上找了一个带有智力性的，在当时的我们看来是极为怪难的初三函数题，向老师们“请教”。结果只有王老师当场做了出来，而且明显是很写意的那种。后来我们把他做的和我们事先撕下的答案对照，竟然一模一样。
两年时间，很快就过去了，在我们的毕业典礼上，令我们没想到的是王老师又一次给了我们一个意外。他要在会上代表教师发言。作为数学教师的他，发言竟然极为精彩，赢得了台上台下的阵阵掌声，给我们那一级所有的毕业生留下了极为深刻的印象。那个时候，电脑对于我们还是非常陌生的东西，所有的文字都得手写，而且，听了他两年的课，我们都很了解他的语言风格。他的发言，豪无疑问是出自他的手。就凭他的性格，我也敢断言：不可能叫人代笔。那一刻，王老师又让我了解到了他除数学之处的一些东西。
时光荏苒，没想到十多年过后，我也辗转到这所学校任教。王老师依然还在这所学校教他的数学。我们在学校里不期而遇，王老师显得很是高兴。他热心地询问了我到这所学校之前的很多事情。在言谈神情中，我只依稀看到记忆中王老师的一些几乎微不可察的印痕。除了容貌，他似乎已全然不是我记忆中的那个，姓着霸道的“王”的王老师！在后来多次的交往和了解中，一次次地证明着这个结论。我禁不住愕然：什么东西这般利害，竟然可以只用十多年的时间，就把一个本来棱角分明的人打磨地如此平整！是时间吗？还是基于其他原因？
在这个越来越没有性格的时代，我特别怀念记忆中的王老师。怀念他那一步一顿的八字步，怀念他那高昂的头颅，怀念他那一份独有的孤独。这怀念中，竟然还包括了他性格中的那些缺陷。
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