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初一历史上册知识点总结+复习提纲

★七年级生物上册知识点总结

★七年级英语上册知识点归纳

★七年级语文上册知识点归纳

七年级历史上册复习提纲

(一)祖国境内的远古居民

代表

类别

元谋人

北京人

山顶洞人

时间

约一百七十万年

约七十至二十万年

约三万年

发现地点

云南省元谋县

北京西南周口店

北京西南周口店

体质形态

                 

保留猿的某些特征

模样与现代人基本相同

工具制造

                 

打制粗糙的石器

掌握磨光和钻孔技术

用火

                 

使用天然火

人工取火

观念

                                  

懂得爱美死后埋葬

社会组织

                 

原始人群

按血缘结合起来的氏族

影响

我国境内已知的最早人类

                                  

理解认识

1. 会不会制造工具是人与动物的根本区别

2. 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家

(二)原始的农耕生活

代表

时间

发现地点

生产活动

生产工具

住房

用具

其他

河姆渡原始居民

距今约七千年

长江流域

浙江省余姚市河姆渡村

种植水稻,饲养猪狗牛羊

骨制耒耜,已使用磨制石器

干栏式房屋

制造陶器

挖掘水井、

制造玉器、原始乐器

半坡原始居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安附近半坡村

种植粟和蔬菜、饲养猪狗渔猎

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

制造彩陶

会纺线、织布、制衣

(三)华夏之祖

涿鹿之战

交战双方

结果

影响

炎黄→←蚩尤

炎黄大败蚩尤

炎黄部落结成联盟,逐渐形成日后的华夏族

人文初祖

黄帝,建造宫室、制作衣裳,教人挖井、发明舟车,为后世衣食住行奠定了基础。嫘

祖发明缫丝,仓颉发明文字,伶伦编出乐谱。

尧舜禹

黄帝之后黄河流域部落联盟首领,创“禅让制”—原始社会推举部落联盟首领的方法

理解认识

传说是在文字发明之前,先民们对上古时期的历史口耳相传的记叙,有神化成分,难免夸张虚构,但也蕴含着某些比较可贵的历史资料。史实是完全真实存在的客观事实。

(四)奴隶社会发展概况

奴隶社会

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

建立者

暴君

夏朝

前2070年

前1600年

阳城(河南登封)

 

商朝

前1600年

前1046年

   (河南安阳)

周朝

西周

前1046年

前771年

 镐京   (陕西西安)

周武王

周厉王

东周

春秋

前770年

前476年

洛邑(河南洛阳)

周平王

                 

重大事件

盘庚迁殷

原因

水患,商前期曾几次迁都。

影响

1.商朝的都城稳定下来,后人又称商朝为殷朝;

2.使商朝成为当时世界上的大国。

武王伐纣

原因

1.商纣王荒淫无道,创制“炮烙”酷刑,社会动荡不安;

2.周文王任用 姜尚 等贤人,国力强盛。

概况

前1046年,周武王在  牧野大战   (河南新乡)大败商朝军队,商朝灭亡,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。

春秋争霸

原因

王室衰微,诸侯强大。

代表

齐桓公、  晋文公  、楚庄王等

桓公首霸

原因

齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富裕;任用  管仲  为相,改革内政军制,国富兵强;用“尊王攘夷”为口号,疆界扩大

表现

前7世纪中期,齐桓公召集诸侯会盟,周天子派人参加,齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。

晋楚争霸

城濮之战(山东)——晋文公称霸(退避三舍)

影响

给社会带来了灾难,但是有利于统一,促使奴隶制瓦解。

重要制度

世袭制

禹死后,启继承父位,成为夏朝的第二代国王,从此世袭制取代了禅让制。(中国古代最高首领的继承制度)

分封制

内容

周王把土地和平民、奴隶,分给亲属和功臣等,封他们为诸侯;诸侯必须

服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

作用

西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。

(五)战国的纷争和改革

战国时期

时间

前475年——前221年

时代

特征

总特征

社会大变革和封建制度的确立时期

经济上

铁器、  牛耕 的使用和推广使生产力大大发展。

政治上

各国竞相变革,经过变法,封建制度确立。

文化

各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成“  百家争鸣  ”的学术繁荣的局面。

兼并

战争

战国七雄

“三家分晋”(韩赵魏)和原来的楚燕秦齐(田氏代齐)

著名战役

桂陵之战:齐围魏救赵;马陵之战:齐大败魏; 长平之战  :赵国大败,东方六国再也无力抵御秦军的进攻

社会

变革

商鞅变法

时间

前356年,商鞅在  秦孝公 支持下开始变法。

内容

1.国家承认土地私有,允许自由买卖。

2.奖励耕战,生产粮食布帛多的人可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。

3.建立  郡县制    ,由国君直接派官吏治理。

作用

经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为以后兼并六国打下了基础。

(六)秦朝的统一和灭亡

秦朝的建立和巩固措施

建立

条件

1.  商鞅变法 为秦统一奠定了基础2.长平之战后东方六国再也无力与秦抗衡。3.秦王嬴政的谋略。

过程

1.前230年—前221年,先后灭掉东方六国。2.前221年嬴政在 咸阳  (今陕西咸阳)建立秦朝。

意义

1.结束了春秋战国以来的分裂割据局面;2.建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

巩固统一措施

类别

内容

影响

政治

建立一套封建专制主义中央集权制度,规定最高统治者称皇帝,皇帝下设 丞相  (行政)、     (军事)、 御史大夫 (监察);地方上实行  郡县制  。

在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币( 圆形方孔铜钱)、度量衡(尺寸、升斗、斤两)

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

文化

统一文字( 小篆  —隶书)

焚书坑儒  

摧残了文化,制约了人们的思想。

军事

北筑 长城   (蒙恬)、开发南疆(修筑 灵渠  )

秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

疆域

东至大海,西到 陇西,北至长城一带,南达南海。是我国第一个统一的多民族封建国家。

秦朝的灭亡

陈胜吴广起义

原因

根本原因

秦的暴政(焚书坑儒,沉重的徭役、兵役和赋税,严酷的刑罚,秦二世更加残暴)

直接原因

大泽乡遇雨延期

经过

前209年,陈胜、吴广领导的农民起义在 大泽乡  爆发,各地农民纷纷响应,在   (河南淮阳一带)建立了    政权,陈胜自立为王。由于秦军力量强大,不到一年,起义失败。

意义

是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的      精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

继续

项羽和     成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多,在      大败秦军主力。同一年,刘邦直逼咸阳,灭亡秦朝。

(七)汉朝的大一统

西汉

建立

前202年,刘邦(汉高祖),长安。

文景之治

原因

汉初经济萧条、国家贫困;总结秦朝亡于暴政的教训。

措施

1.注意发展农业生产,减轻人民的负担;2.提倡节约;3.减轻农民的徭役、兵役和赋税负担;4.重视“以德化民”

结果

文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来。历史上把这一时期的统治称为是“ 文景之治       ”。

汉武帝的大一统

基础

1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。

2.汉武帝雄才大略,善于用人。

内容

政治

接受  主父  的建议,削弱封国势力,加强中央集权。

思想

采纳  董仲舒  的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把 儒  学说作为封建正统思想,影响中国几千年。

文化教育

设立  太学     (我国古代最高学府)。

军事

派  卫青    、 霍去病  反击匈奴,夺取 河西走廊  和河套地区,并于 前119年 取得 漠北 之战的胜利,匈奴再也无力与西汉对抗。

经济

将 铸币权  、盐铁专营权收归中央,开通丝绸之路。

影响

武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了  大一统  ,开始进入鼎盛    时期。

(八)秦汉与匈奴的和战

秦汉与匈奴的和战

匈奴兴起

生活地点

 蒙古草原  

统一

冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原,建立强大国家。

影响

为我国北方草原的统一和经济开发做出了贡献。

秦与匈奴关系

总体策略

积极防御。

表现

1.派  卫青、霍去病  北击匈奴,夺取河套地区,并移民戍边。

2.派蒙恬修筑长城,抵御匈奴。

汉与匈奴关系

汉初

限于国力,与匈奴“和亲”(和)

武帝

国力强盛,大举反击。先夺取了河套和河西走廊地区,又于119年由卫青、霍去病取得木漠北之战的胜利,匈奴无力与西汉对抗,部分匈奴人西迁。(战)

昭君出塞

1.公元前1世纪中期,匈奴分裂,其中一部首领 呼韩邪 单于归汉,与汉和好,请求和亲。

2.宫女  王昭君  嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。(和)

(九)张骞通西域和丝绸之路

张骞通西域和丝绸之路

西域

两汉时期,人们把今 玉门关  和 阳关 以西,即今天的新疆地区和更远的地区,称为西域。

张骞通西域

前138年(联合 大月氏  ,夹击匈奴)和前 119  年,汉武帝两次派张骞出使西域,加强了内地和西域的联系,为后来丝绸之路的形成创造了条件。

丝绸

之路

1.张骞出西域后,中西交流加强了。他们把中国的丝和丝织品,从长安经河西走

廊,今新疆地区,运到西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输运到中

国内地,这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。

2.汉武帝以后,西汉的商人出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是“海上丝绸

之路”。

西域

都护

前 60 年,西汉政府在西域设置西域都护。从此,今新疆地区成为中国不可分割的一部分。

(十)三国两晋南北朝时期的政权更迭

三国两晋南北朝时期政权更迭

重要战役

时间

交战双方

结果

作用

特点

官渡战役

200年

曹操—袁绍

曹胜袁败

为曹操 统一北方 奠定了基础。

以少胜多

赤壁之战

208年

曹操—孙刘

孙刘胜曹败

奠定了 三足鼎立 形成的基础。

淝水之战

383年

前秦—东晋

前秦败;东晋胜

1.前秦统治瓦解,北方重新陷入分裂割据状态。 2.东晋在南方统治暂时稳定,为经济发展       创造了条件。

三国鼎立

国家

建立时间

建立者

都城

灭亡

220年

曹丕

洛阳

266被西晋取代

221年

刘备

    成都        

263降于魏

222年

孙权

建业(今 南京)

280年灭于西晋

西晋统一

西晋

266年

司马炎

洛阳

316年灭于匈奴

东晋十六国

东晋

317年

 司马睿      

建康(今南京)

420年灭于宋

南北朝

南朝

420年,东晋大将 刘裕  自立为帝,国号,结束了东晋的统治。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”。

北朝

4世纪后期, 鲜卑族 族建立了北魏。 439 年,统一了黄河流域,结束了北方十六国的分裂局面。后来,北魏分裂,北方先后出现四个王朝,北魏和这四个王朝统称为北朝。

(十一)江南经济的开发与北方民族大融合

江南经济的开发

原因

1.江南地区有发展经济的优越的自然条件。2.大量北方人口南迁,为江南经济的发展提供了劳动力和先进技术。3.江南地区战乱较少,社会秩序较为安定;4.政府的支持和人民的辛勤劳动。

表现

1.修建了许多的水利工程,大片荒地开垦为良田;2.稻田里开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广;3.小麦的种植,推广到江南。

作用

促进了江南地区的开发,为我国经济重心的逐渐 南移 打下了基础。

北方民族大融合

#FormatImgID_0# 4世纪后期,鲜卑族建立北魏439年统一黄河流域,那时北方已出现 民族大融合 的趋势;

北魏孝文帝改革:

背景:1.北魏统一黄河流域;2. 孝文帝深受汉族文化的影响;3.北方出现了民族大融合

措施:1.迁都,从平城迁到洛阳;2.实行汉化政策:①说汉语②穿汉服③改汉姓④通汉婚⑤用汉制⑥学汉礼。

意义:①加速了北方少数民族封建化的进程;②促进了北方民族大融合;③有利于北方经济的发展与社会的进步。

重大事件

三国经济的发展

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;

蜀国:丝织业兴旺,  蜀锦 行销三国;

吴国: 造船业 发达,吴国船队曾到达  夷洲  (现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。

西晋的灭亡

1.统治集团腐朽,第二代皇帝晋惠帝智力低下,无力治理国家。2.“ 八王之乱 ”耗竭了西晋的国力。3.内迁少数民族趁西晋内乱,起兵反晋。

少数民族内迁

时间

名称

东汉末年开始

匈奴(316年灭掉西晋)、鲜卑(建立北魏439年统一黄河流域)、氐(建立前秦,后来统一黄河流域)、羯(jié)、羌。

(十二)中国古代思想成就

中国古代思想成就

孔子

生平

名丘,字仲尼, 春秋 末期鲁国人, 儒家 学派创始人,伟大的  思想   家、       教育 家。

治国理想

(思想家)

1.提出“ 仁 ”的学说,主张“ 为政以德  ”;

2.希望统治者体察民情,爱惜民力,“ 反对任意刑杀 ”。

教育思想

(教育家)

1.兴办私学,主张“有教无类”;

2.提出“学而时习之”(学习方法)“温故而知新”、(学习方法)“知之为知之,不知为不知”、(学习态度)“因材施教”(教育方法)等教育思想,影响深远;

3.其言论被弟子整理成《 论语 》一书。

老子

评价

道家学派创始人,伟大的 哲学、思想  家。他的学说记录在《 道德经  》里。

思想

一切事物都有 对立面 ,要善于从正反两方面看待问题。

百家争鸣

形成时间

春秋战国时期

形成原因

社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了“百家争鸣”的  学术繁荣   局面。

著名学派

儒家:孔子(春秋)、孟子、荀子    道家:老子(春秋)、庄子        

兵家:孙子(春秋)、孙膑          法家:韩非子   墨家:墨子

代表人物

及主张

墨子:“  兼爱、非攻   ”;反对侵略战争,支持  正义   战争。

孟子:“ 春秋无义战  ”反对一切战争;“ 仁政 ”治国,轻徭薄赋;合理利用自然资源。

庄子:顺其自然,“无为而治”。

韩非:主张改革,反对空谈仁义,提倡 法治  。其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。

孙子:《  孙子兵法  》是世界上最早的兵书。“知彼知己者,百战不殆”。

佛教传入

西汉末年从 古印度 传入中原地区,被统治者提倡和扶植,东汉明帝时,派人到印度求取佛经,并创建中国第一座佛教寺院(白马寺),佛教开始广泛传播。

二者都受到统治者的提倡,对我国文化的发展产生了深远的影响。

道教兴起

是我国土生土长的宗教,产生于东汉,创始人之一叫张陵(张天师)。道教主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙,这迎合了统治者长生不老的欲望,推动了道教的发展。

(十三)中国古代文化成就

中国古代的文化成就

文字

汉字的演变

甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书—草书

1.甲骨文:指商朝人刻在  兽骨上的文字,是一种比较成熟的文字,我们今天的文字就是从 甲骨文 演变而来的。

2.金文:指商周时期刻在  青铜器  上的文字,也叫“铭文”。

3.大篆:   西周晚期  的一种文字样式。

4.小篆、隶书:秦统一后以小篆为统一的文字,后来  隶书出现。

5.楷书、行书、草书:  东汉 末年,书法逐渐成为一种艺术,出现了楷书、行书和草书。

史学

《史记》

作者

体例

内容

影响

司马迁

西汉

我国第一部纪传体通史

黄帝——汉武帝

1.成为后世纪传体史书的典范。

2.又是一部优秀的文学著作。

艺术

书法

东晋的 王羲之  ,是书法艺术集大成者,代表作《  兰亭序 》,号称“天下第一行书”,王羲之被后世称为“ 书圣 ”。

绘画

东晋 顾恺之 ,代表作《女史箴图》《  洛神赋图 》是古画中的珍品。

雕塑

1.秦汉时期,雕塑艺术有了很大的发展,杰出代表是  秦始皇陵兵马俑  

2.魏晋南北朝时期,石窟艺术随佛教传播发展起来,最著名的是山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。

(十四)中国古代科技成就

中国古代科技成就

数学

《九章算术》

成书于 东汉 的数学名著,总结了春秋战国以来的数学成就,涉及现代算术、代数和几何的大部分内容,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。

祖冲之

南朝  数学   和 天文学家 (评价),在前人“割圆术”的基础上首次将圆周率的计算精确小数点后第七位(成就),领先世界近一千年(影响)。

医学

华佗

东汉末年名医,擅长 针灸  和 外科  手术,创制全身麻醉药剂“麻沸散 ”,是世界医学史上的一大发明,同时还编了一套医学体操—“ 五禽戏 ”。

张仲景

东汉著名医学家,著《 伤寒杂病论 》,阐述了中医的理论和治病原则,奠定了中医治疗学的基础,被后世尊称为“  医圣      ”。

地震

仪器

张衡

张衡制造了 地动仪 ,能测定地震方向,是世界上公认的最早的地震仪器。

地理

郦道元

北魏杰出的地理学家,著《 水经注  》,是一部综合性的地理学著作。

农学

贾思勰

北朝著名农学家,著《 齐民要术 》,是我国现存的第一部比较完整的农学著作,在世界农学史上占有重要地位。

建筑

都江堰

战国时期秦国蜀郡太守  李冰 主持修建,是闻名世界的 水利 工程,使成都平原成为“天府之国”。两千年来,都江堰一直造福于人民。

秦长城

秦始皇时开始修建,由 蒙恬 负责,西起 临洮 、东到 辽东 ,用来防御匈奴

其他

青铜

文明

1.原始社会末期,青铜器出现。2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期,代表作品有:司母戊鼎、四羊方尊。3.西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。4.西南的成都平原地区,盛行一种青铜文化——“三星堆文化”,代表作品:青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

造纸术

1.西汉时期出现了目前世界上已知的最早的纸。2.东汉时蔡伦总结了西汉以来的经验,改进了造纸术。后人为了纪念蔡伦的功绩,把这种纸叫做“蔡侯纸

                     

 初一历史上册知识点总结

     ★第一课 祖国境内的远古居民

我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

北京人北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。

山顶洞人山顶洞人距今约3万年。

★第二课 原始的农耕生活

河姆渡的原始农耕1、时间:距今约七千年;2、生活地区:长江流域

半坡原始居民的生活1、时间:距今约五、六千年;2、生活地区:黄河流域

大汶口原始居民1、时间:距今约四、五千年;2、地区:黄河流域

★第三课 华夏之祖

华夏之祖黄帝和炎帝,

人文初祖——黄帝(原因:四发明)

尧舜禹的“禅让”三

夏朝建立1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

★第四课 夏、商、西周的兴亡

夏朝的兴衰1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前1046年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。

西周的分封制1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。

2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

★第五课 灿烂的青铜文明

1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。

★第六课 春秋战国的纷争

春秋争霸1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。

3.公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。

战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

★第七课 大变革的时代

铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期,战国时期是我国封建制度的形成时期。

2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。铁农具:春秋出现,战国推广。

著名的都江堰战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。

商鞅变法1.时间、地点:公元前356年,秦国。

2.内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖。②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制,由国君直接派官吏治理。

3.作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。

★第八课 中华文化的勃兴(一)

1.我国有文字可考的历史,从商朝开始。

2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。

★第九课 中华文化的勃兴(二)

1.孔子是春秋晚期人,其言论记录在《论语》中,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德” ,教育上提出:因材施教,温故而知新,老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。

2.老子是春秋晚期人,其学说记录在《道德经》中,他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。

3.墨子是战国时期人,主张 “兼爱”、“非攻”,反对以大欺小、以强凌弱,支持正义战争。

4.孟子是战国人,认为“春秋无义战”,反对一切战争。主张“仁政”治国,轻徭薄赋,强调保护环境。 5.韩非是战国末期人,主张改革,反对空谈仁义,提倡法制。

6.孙武是春秋晚期人,著有《孙子兵法》一书,其军事思想是:“知彼知己,百战不殆。”

★第十课 “秦王扫六合”

秦统一六国和中央集权统治的建立1.灭六国时间:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国。

2.秦朝建立:前221年,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。

3.中央集权统治的建立

(1)目的:为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

(2)最高统治者是皇帝,中央设丞相,太尉,御史大夫分管行政、军事和监察

(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法,一直沿用到今天)

秦朝巩固统一的措施1.政治上:建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2.经济上:统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。

3.文化上:统一文字(把小篆作为全国规范文字)

4.思想上:焚书坑儒。

5.军事上:反击匈奴,北筑长城(西起临洮,东到辽东)。南凿灵渠,开发南疆。

6.秦统一后在地方上推行郡县制度。

★第十二课 大一统的汉朝

1.汉武帝的大一统具体措施:

(1)政治上:汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,削弱了诸侯国的力量;

(2)思想上:接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家思想作为封建社会的正统思想,儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。

(3)军事上:对匈奴展开多次大规模的反击战,基本解除匈奴对北部边郡的威胁。

(4)经济上:将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。

★第十五课 汉通西域和丝绸之路

张骞通西域1.西域位置:西汉时期,人们把今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方。

2.张骞两次通西域:

(1)公元前138年,张骞第一次出使西域。(目的:联络大月氏人夹击匈奴)

(2)公元前119年,张骞第二次出使西域。(目的:加强与西域各国的友好交往)

3.西域都护的设置:公元前60年,西汉设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。

丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区,往西亚,再往欧洲,这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用:丝绸之路的开辟,有力的促进东西方经济、文化交流,对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。

★第十六课 昌盛的秦汉文化(一)

1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。

5.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。

★第十七课 昌盛的秦汉文化(二)

佛教起源佛教源于古印度,西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后, 佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。

道教我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起。

司马迁司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》,《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。

雕塑秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

★第十八课 三国鼎立

赤壁之战208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2.

三国鼎立的局面形成220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。

三国经济魏重视修建水利工程,农业发达,蜀国丝织业兴旺,吴国造船业发达, 230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲(即台湾)。

★第十九课 江南地区的开发

1.西晋建立:266年,司马懿的孙子司马炎夺得皇位,建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭吴国。

2.“五胡”内迁:从东汉末年以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。

3.西晋灭亡:316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

4.东晋建立:西晋灭亡的第二年(317年),司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康。

5.4世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,统一黄河流域。

6.南朝的更迭:420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”

7.江南地区的开发

(1)开发时间:从东汉末年开始

(2)开发原因:

①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。(自然条件)

②江南地区战乱较少,许多人为了躲避北方的战乱,逃往江南地区。(社会原因)

③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)

(3)表现:修建许多水利工程;大片荒田开垦为良田;稻田开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。

(4)意义:为经济重心的南移奠定了基础。

★第二十课 北方民族的大融合

北方的统一和民族的融合4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏,439年,统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起,生产、生活相互影响,民族融合已经成为趋势。

北魏孝文帝改革1.迁都:北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱,粮食供应不足;位置偏北,不利于对中原地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。

2.孝文帝改革措施包括:

①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。

3.改革的作用:促进了民族融合,加速了北方民族的封建化进程。

★第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)

1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家,他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

2.北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

★第二十二课 魏晋南北朝文化(二)

书法艺术(1)书法逐渐成为一种艺术的时间:东汉末年。

(2)演变:魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行。

(3)书圣:东晋的王羲之,集书法之大成,其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

绘画魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展,东晋的顾恺之最为出色,代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》

石窟艺术为了宣传佛教,北朝的统治者开凿石窟,雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟,是著名的两大石窟。

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